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学生课间十分钟安全教育

第一章

课间十分钟，为什么不能忽视?身心放松的关键时刻课间是学生大脑得到休息、身体得到舒展的宝贵时间。经过连续40分钟的课堂学习，适当的放松能有效缓解疲劳，恢复注意力和精力。提高学习效率的保障科学研究表明，适当的课间活动能够促进血液循环，为大脑提供更多氧气，从而显著提高下一节课的学习专注度和记忆效果。安全隐患不容小觑

阳光下的课间时光，孩子们尽情享受自由活动的快乐瞬间

课间十分钟的现实挑战学校的安全顾虑部分学校因担心安全事故和责任问题，采取了限制学生课间活动的措施。操场封闭、禁止奔跑等规定，虽然降低了风险，却也限制了学生的天性。学生的身心发展课间活动受限会影响学生的身体发育和心理健康。缺少运动导致体质下降，缺乏交流影响社交能力，长期压抑不利于健康成长。家长与老师的期待家长希望孩子既能自由活动又绝对安全，老师则在保障安全与尊重天性之间寻求平衡。如何协调各方期待，是当前校园管理的重要课题。

第二章课间常见安全隐患

课间安全隐患一览1追逐打闹引发伤害学生在走廊、教室内追逐嬉戏，容易发生碰撞、跌倒，造成擦伤、扭伤甚至骨折等伤害。特别是在转角处和人流密集区域，风险更高。2楼梯走廊拥挤踩踏上下楼梯时推搡拥挤，或在走廊上逆向奔跑，极易引发踩踏事故。尤其是课间操、放学等集中时段，必须格外小心。3玩耍危险物品部分学生携带小刀、仿真枪、弹弓等危险物品到学校玩耍，存在严重安全隐患。这些物品可能伤害自己或他人。4陌生人诱骗风险校园内外可能出现不法分子，利用学生警惕性低的特点进行诱骗。课间时老师监管相对薄弱，学生更需提高防范意识。

真实案例：课间追逐撞伤牙齿赔偿纠纷案例回顾：某小学两名学生在课间走廊追逐玩耍时发生碰撞，其中一名学生摔倒后门牙断裂，需进行长期治疗。受伤学生家长要求学校和另一名学生家长共同赔偿医疗费、后续治疗费等共计7万余元。事故影响学生身体受伤，心理留下阴影家庭承受经济和精神双重压力同学之间产生矛盾和隔阂学校面临的挑战安全管理责任界定模糊家长对学校监管提出更高要求管理压力骤增，不得不加强限制措施这个案例警示我们：课间安全不是小事，每一次疏忽都可能造成无法挽回的后果。预防永远胜于补救。

楼梯靠右行，有序不拥挤——文明课间从细节做起

第三章课间安全行为规范

课间文明休息三原则轻声慢步，楼梯靠右行在教学楼内保持安静，走路轻轻、说话轻轻，不喧哗吵闹。上下楼梯始终靠右侧通行，给对面来人留出通道，避免拥挤和碰撞。不追逐打闹，避免碰撞受伤课间休息可以适当活动，但绝不能在教室、走廊、楼梯等室内场所追逐奔跑。与同学交往时注意文明礼貌，用和平方式解决矛盾，避免推搡打闹。不随意进入危险区域不擅自进入实验室、电脑房、体育器材室等专用教室。不攀爬栏杆、窗台、树木等高处。远离施工区域、变压器等危险场所。

课间安全注意事项远离危险物品绝不携带刀具、仿真枪、弹弓、鞭炮等危险物品到学校。发现同学携带危险物品要及时劝阻并报告老师。铅笔、圆规等学习用具也要正确使用，不能当作玩具。规范使用体育器械使用篮球、足球等体育器材时，要在指定区域按规则活动。不做危险动作，如倒挂单杠、高空跳跃等。使用器材前检查是否完好，发现损坏及时报告。警惕陌生人遇到校园内外的陌生人搭讪、询问或邀请，要保持警惕，坚决拒绝。不接受陌生人的食物、礼物。不向陌生人透露个人信息、家庭住址等。第一时间告诉老师或保安。

第四章交通安全知识

过马路安全口诀红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清遵守交通信号过马路时必须走斑马线，严格遵守交通信号灯指示。红灯亮时停止等候，绿灯亮后左右观察确认安全再通过。上下学路上在上下学路上不边走边玩，不在马路上奔跑嬉戏。与同学结伴而行，注意观察路况，远离大型车辆。文明乘车乘坐校车或公交车时系好安全带，不将头手伸出窗外。排队上下车，不推搡拥挤。乘车时保持安静，不影响驾驶员。

认识常见交通标志交通标志是道路上的安全卫士，帮助我们识别危险、遵守规则。让我们一起来认识这些重要的标志吧!人行横道蓝底白色图案，表示此处可以安全过马路。看到这个标志，要走斑马线通过。禁止通行红色圆圈内有白色横杠，表示禁止行人或车辆通过。遇到这个标志要绕行。注意儿童黄色三角形内有儿童图案，提醒驾驶员前方可能有儿童出现，需减速慢行。课堂互动：请同学们拿出画笔，画出你在上学路上看到的交通标志，并与大家分享它的含义。通过绘画加深记忆，让交通安全知识真正入脑入心!

第五章校园消防安全

火灾逃生三要点湿毛巾捂口鼻发生火灾不要慌张，立即用湿毛巾、湿衣物等捂住口鼻，防止吸入有毒烟雾。如果没有湿毛巾，可以用衣袖遮挡。弯腰低头快速撤离因为烟雾向上升腾，越靠近地面空气越清新。逃生时要弯腰低头，尽量贴近地面快速移动，沿着安全通道撤离到空旷区域。走安全出口不乘电梯火灾时绝对不能乘坐电梯，因为断电后会被困其中。必须走安全出口的楼梯