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全国中小学生安全教育汇报人：亲爱的老师汇报时间：某年某月某日

Part1预防校园欺凌Part2预防地震事故目录contentsPart3预防溺水事故Part4预防网络诈骗

Part1第一部分预防校园欺凌

规范自身言行?在学校里，要时刻注意自己的言行举止。说话时保持礼貌，不用粗鲁的语言对待他人，避免说可能伤害别人的话。行动上遵守学校的规章制度，不做违反纪律的事，不给他人留下挑衅的印象。?和同学相处时，要尊重每个人的不同。不因为别人的外貌、成绩或者家庭情况而嘲笑对方，不主动挑起冲突。保持平和的态度，遇到分歧时冷静表达自己的想法，不通过争吵或肢体动作解决问题。

主动融入集体?积极参加班级和学校组织的活动，在活动中多与同学交流。通过共同参与活动，增进对彼此的了解，建立友好的关系。不要总是独自待着，融入集体能让自己获得更多同学的认可和支持。在集体中，要学会与不同性格的同学相处。主动和新同学打招呼，对身边的同学保持友好的态度。当同学需要帮助时，在自己能力范围内伸出援手，这样能让自己在集体中更受欢迎，减少被孤立的可能。

明确拒绝不当要求?当有人向自己提出不合理的要求时，要勇敢地说不。让自己做违反纪律的事，或者让自己交出财物，都要明确表达拒绝的态度。不要因为害怕对方而勉强自己答应，坚定的态度能让对方知道自己不会轻易妥协。?拒绝时要保持冷静，不用激烈的语言回应。清晰地告诉对方自己为什么不能答应，让对方明白自己的立场。如果对方继续纠缠，不要与他们过多争辩，及时离开现场，避免矛盾升级。

学会观察周围环境?在校园里，要留意身边发生的事情。注意哪些同学之间关系紧张，哪些地方容易发生冲突。提前察觉可能出现的危险信号，同学之间的争吵越来越激烈，或者有人聚集在一起表情不善，及时远离这些可能发生欺凌的场景。?上下学的路上，也要关注周围的情况。尽量走人多、光线充足的路线，避免走偏僻的小巷。如果发现有人跟踪自己，或者有可疑的人在附近徘徊，加快脚步走到人多的地方，或者联系家长和老师。

Part2第二部分预防地震事故

牢记求助信号传递方式?平时要记住常用的求助信号，敲击身边坚固物体，发出有规律的声响，三声一组，间隔一段时间后重复，这种方式在废墟中更容易被救援人员发现。?不持续大声呼喊，呼喊会消耗大量体力，还可能吸入灰尘伤害呼吸道。保持体力，有规律地传递求助信号，让救援人员能准确判断自己的位置。

保护好眼睛和口鼻?地震发生时，可能会有灰尘、碎石等飞溅，应及时闭上眼睛，防止异物进入眼睛。用衣物或手臂遮挡口鼻，减少灰尘吸入，避免呼吸道受到刺激。?震动停止后，缓慢睁开眼睛，若有异物进入眼睛，不揉搓，可尝试眨眼让眼泪将异物冲出，或请他人帮忙用干净的水冲洗。保持口鼻清洁，不吸入过多灰尘。

在楼梯间避险不逗留?若在楼梯间遭遇地震，应立即靠在楼梯内侧墙壁，身体蹲下，双手抱头，让背部和头部都有支撑。不站在楼梯转角处或楼梯边缘，防止被他人挤落或掉落物品砸伤。?震动停止后，迅速离开楼梯间，不在此处逗留，因为楼梯间是人员疏散的主要通道，长时间停留会影响他人撤离，也可能因余震发生危险。

不传播负面情绪?地震后可能会听到各种负面消息，要学会过滤这些信息，不将负面情绪传递给他人。保持积极的心态，用平静的语言与他人交流，鼓励身边的人保持信心，共同面对困难。?专注于解决眼前的问题，不抱怨现状，不放大恐惧，相信困难会逐渐解决，用积极的态度影响周围的人，营造良好的氛围。

Part3第三部分预防溺水事故

不到无安全保障水域停留?自然水域如河流、湖泊、水库等，水下环境复杂，可能存在暗礁、水草缠绕、深浅不一等情况。这些因素会增加意外落水后的危险，没有专业人员看护和安全设施，一旦发生意外，很难及时获得救助。?青少年应主动远离这类水域，无论是单独行动还是与同伴同行，都要明确拒绝前往。即使天气炎热，也不能因图一时凉爽而靠近无安全保障的水域，要将安全放在首位，从根本上避免溺水风险。

不在水边嬉戏打闹?靠近水域时，嬉戏打闹容易导致身体失衡落入水中。水边地面可能湿滑，奔跑、追逐等动作会降低身体的稳定性，稍不注意就可能失足。这种情况下，即使会游泳，也可能因突然落水时的惊慌而呛水，引发危险。?在任何靠近水的地方，都要保持冷静和谨慎，行走时放慢速度，避免进行可能导致身体晃动的动作。与同伴相处时，也要提醒彼此注意言行，不做危险举动，共同维护水边的安全环境。

游泳前做好充分准备活动?游泳前的准备活动能让身体逐渐适应水温，避免因水温过低引发肌肉抽筋。肌肉抽筋时，身体会失去控制能力，在水中很难自主活动，增加溺水风险。准备活动包括活动四肢、拉伸肌肉等，确保身体各部位都得到充分活动。?准备活动时间应不少于十分钟，直到身体微微发热、血液循环加快。进入水中前，可先用水擦拭身体，让身体逐步适应水温。不做准备活动就直接下