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平安校园你我同行汇报人：亲爱的老师汇报时间：某年某月某日

Part1预防校园欺凌Part2预防地震事故目录contentsPart3预防溺水事故Part4预防网络诈骗

Part1第一部分预防校园欺凌

保持规律的作息?养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠和合理的饮食。规律的作息能让自己保持良好的精神状态，有足够的精力应对学习和人际交往中的问题，减少因疲惫而情绪低落、引发冲突的可能。?在课间和午休时间合理安排活动，比如散步、休息或与同学轻声交流。不过度打闹或进行激烈的活动，避免因过度兴奋而做出不当行为，影响他人或引发矛盾。?

主动化解小矛盾?在日常相处中，与同学产生小摩擦时，要主动迈出化解的一步。可以主动向对方表达自己的想法，说明矛盾产生的原因，不积压不满情绪。小矛盾及时解决，能避免其升级为更大的冲突，减少欺凌行为发生的隐患。?化解矛盾时，语气要平和，态度要诚恳。不指责对方，多从自身找原因，表达自己希望友好相处的意愿。让对方感受到自己的诚意，更容易达成和解，维护良好的同学关系。

学习基本法律常识?了解与校园生活相关的法律知识，知道哪些行为是法律不允许的。明白欺凌他人不仅会受到学校处分，严重时还会触犯法律，需要承担相应责任。法律知识能让人清楚行为的边界，约束自己的举动。?通过学校开设的法律课程或相关书籍学习这些知识，将法律要求内化为自己的行为准则。遇到可能涉及法律的情况时，能明确判断行为的对错，避免因无知而参与欺凌或遭受欺凌时不知如何维权。?

不模仿不良行为?在网络或现实中，看到暴力、欺凌相关的不良行为时，要坚决抵制，不模仿。这些行为会带来负面影响，模仿可能让自己养成坏习惯，甚至卷入欺凌事件中。?树立正确的价值观，知道什么是对的、什么是错的。用积极的行为作为榜样，比如学习同学间互相帮助的做法，让自己的行为朝着健康的方向发展，远离不良行为的影响。

Part2第二部分预防地震事故

正在室外时远离危险物体?在室外遇到地震，要快速观察周围环境，远离所有建筑物，包括房屋、围墙、广告牌等。向开阔的地方移动，比如操场、广场等没有高大物体的区域。移动过程中，身体保持低重心，双手护头，脚步加快但不奔跑，避免因慌乱导致摔倒。?到达安全区域后，停下脚步，原地站立，继续双手护头，观察周围是否有异常情况。不聚集在一处，与他人保持一定距离，防止意外发生时相互碰撞。保持警惕，直到确认地震完全结束，没有后续危险。

被埋压时保持体力?如果不幸被埋压在废墟下，首先要保持清醒的意识，不恐慌，不盲目挣扎。检查身体是否有受伤，若有伤口，用衣物简单按压止血，避免大量失血。调整呼吸，保持呼吸平稳，不急促呼吸，减少氧气消耗。?在废墟中，尽量让身体处于舒适的姿势，减少体力消耗。不呼喊，不哭泣，不做无谓的动作。可以轻轻活动手脚，感受周围空间，若有缝隙，尝试用手清理周围的碎块，但不强行扩大空间。保存体力，等待外界救援人员的到来。

震后有序撤离教室?震动停止后，在教室的学生应在老师的指挥下，有序离开教室。起身时动作缓慢，先抬头观察上方是否有掉落物，确认安全后再站起来。离开课桌时，保持双手抱头的姿势，不推挤同学，按照座位顺序依次向门口移动。?走出教室后，沿着指定的疏散路线前进，不擅自改变路线。下楼梯时，靠右行走，不跑跳，不拥挤，注意脚下台阶，避免摔倒。到达操场等集合地点后，按照老师的要求排队站好，不随意走动，不与其他班级同学混合，等待老师点名确认人数。

在家震后检查环境?地震停止后，在家中的青少年应先在原地停留片刻，确认没有余震后再缓慢起身。起身时，先观察天花板和墙壁是否有裂缝或掉落物，确认上方安全后再站立。然后检查家中的水电燃气设施，查看水管是否破裂，电线是否漏电，燃气是否泄漏。?若发现水管破裂，应立即关闭总水阀；发现电线漏电，要远离漏电区域，不触摸任何电器；发现燃气泄漏，打开门窗通风，不开关任何电器，不使用明火，然后迅速离开家，到室外安全地方后联系家长或相关部门。

Part3第三部分预防溺水事故

游泳时携带必要的安全设备?对于游泳技能不够熟练，或者前往不熟悉水域的青少年，携带必要的安全设备至关重要。可携带救生圈、浮板等辅助漂浮工具，这些设备能在意外发生时提供浮力，帮助保持身体漂浮在水面。?此外，可佩戴具有定位功能的手环或设备，方便在紧急情况下被救援人员发现。但要注意，安全设备必须选择质量合格、适合自己的，并且在使用前检查其是否完好无损。

向家长普及防溺水知识家长的防溺水意识和知识储备，对青少年的安全同样有着重要影响。青少年在自己学习防溺水知识的同时，也应向家长普及相关内容。?可以与家长分享在学校、社区学到的防溺水知识，如溺水的常见原因、预防方法、急救措施等。通过交流，让家长更加重视防溺水安全，在日常生活中更好地监督和保护自己，同时也能提升家长应对溺水紧急情