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2025年教师资格《音乐》真题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。）

1.在音乐记谱法中，表示一个八度内的音，从下往上数，依次称为一度、二度……七度、八度，这种音高组织的逻辑基础是（）。

A.调式B.调性C.音阶D.音程

2.小节线上方加短横线记写的音符，表示该音符延长基本音符时值的一半，这种记法称为（）。

A.延音线B.拍号C.附点D.延长号

3.能够独立构成乐句，并具有相对完整意义的乐思，通常称为（）。

A.乐汇B.乐句C.乐段D.重复

4.莫扎特、贝多芬、海顿并称为“维也纳古典乐派三杰”，其中海顿被誉为（）。

A.“音乐神童”B.“乐器演奏大师”C.“交响乐之父”D.“歌剧大师”

5.在中国传统音乐中，能够体现地方或民族音乐风格的特殊音色或演奏技巧，通常被称为（）。

A.曲牌B.板式C.器乐D.民族色彩

6.《黄河大合唱》的作曲家是（）。

A.聂耳B.黄自C.冼星海D.吕文成

7.根据音乐学习的规律和特点，将音乐知识、技能分解成若干单元进行教学，这种方法属于（）。

A.学科中心法B.单元教学法C.综合教学法D.活动教学法

8.在音乐课堂中，教师引导学生通过聆听、演唱、演奏、创作等方式，直接参与音乐实践活动，这种方法最符合（）的教学原则。

A.启发性B.实践性C.差异性D.层次性

9.《义务教育音乐课程标准（2022年版）》指出，音乐课程应注重培养学生的（）核心素养。

A.审美感知、艺术表现、文化理解B.识谱能力、演奏能力、创作能力

C.音乐知识、音乐技能、音乐情感D.记忆能力、理解能力、应用能力

10.对于音乐学习有困难的学生，教师应采取适当的教学策略，关注其个体差异，实施（）。

A.统一教学B.分层教学C.排除教学D.主体教学

二、多项选择题（每小题3分，共15分。下列每小题备选答案中，有两个或两个以上是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。多选、错选、漏选均不得分。）

11.音乐的基本要素包括（）。

A.旋律B.节奏C.和声D.调式E.力度

12.在中外音乐史中，属于浪漫主义时期作曲家及其代表作品的有（）。

A.贝多芬《命运交响曲》B.肖邦《夜曲》C.爱尔兰《匈牙利舞曲》D.德沃夏克《第九交响曲“自新大陆”》E.巴赫《勃兰登堡协奏曲》

13.音乐教学设计的基本要素通常包括（）。

A.教学目标B.教学重难点C.教学过程D.教学方法E.教学评价

14.音乐欣赏教学的过程一般可分为（）等环节。

A.导入B.聆听C.分析D.表现E.评价

15.音乐教育在美育中的作用体现在（）。

A.培养学生的审美感知能力B.提升学生的艺术表现力C.丰富学生的情感体验D.拓展学生的文化视野E.促进学生的智力发展

三、填空题（每空1分，共10分。请将正确答案填在横线上。）

16.音乐是声音的艺术，它通过______、______、______等基本要素的组织和变化，表达人们的情感和思想。

17.中国传统的五声音阶是指宫、商、角、______、______。

18.《春江花月夜》是一首著名的______乐曲，其音乐风格属于______。

19.音乐教学应遵循______、______、______等基本教学原则。

20.《义务教育音乐课程标准（2022年版）》将音乐学科核心素养划分为审美感知、______、______三个方面。

四、简答题（每小题5分，共20分。）

21.简述音乐欣赏教学的基本步骤。

22.简述音乐教学设计中“教学目标”的撰写要求。

23.简述中国民族乐器中“吹管乐器”的主要类别及其代表乐器。

24.简述音乐教育对促进学生全面发展的重要意义。

五、论述题（10分。）

25.结合音乐学科特点和新课标理念，论述如何在音乐教学中有效培养学生的文化理解素养。

试卷答案

一、单项选择题

1.D

2.C

3.B

4.C

5.D

6.C

7.B

8.B

9.A

10.B

二、多项选择题

11.ABCE

12.BCD

13.ABCDE

14.ABCDE

15.A