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小学教师资格证教育教学知识与能力卷及答案

一、填空题

1.教育的本质属性是有目的地培养人的（）活动。

2.小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称（）教育。

3.（）是指个体在面对新的问题情境时，能迅速理解并做出正确反应的能力。

4.教学过程的中心环节是（）。

5.班主任工作的中心环节是（）。

6.（）是指在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。

7.小学阶段以（）为主。

8.（）是指学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。

9.个体身心发展的（）规律要求教育工作者要循序渐进地做好教育工作，并注意各阶段间的衔接和过渡。

10.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾。

二、单项选择题

1.“近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响？（）

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体活动

2.小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有（）。

A.继承功能

B.传递功能

C.选择功能

D.创新功能

3.在教育调查研究中，为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于（）。

A.全面调查

B.重点调查

C.抽样调查

D.个案调查

4.小学心理健康教育的总目标是（）。

A.提高学生的心理素质

B.矫正学生的问题行为

C.发展学生的能力

D.提高学生的成绩

5.德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是（）。

A.社会本位

B.个人本位

C.伦理本位

D.科学本位

6.在小学科学教材中，先呈现动植物的基本知识，接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类相关的生态系统知识。这种课程内容的组织形式属于（）。

A.直线式

B.螺旋式

C.并列式

D.循环式

7.某小学拟编写一本综合实践活动校本教材，编写这一教材的主要依据应为（）。

A.教学目标

B.教学内容

C.课程标准

D.课程计划

8.学完《雷锋叔叔，你在哪里》一课后，为了更好地达成“通过朗读感悟，懂得奉献爱心”的教学目标，老师布置学生有感情地反复朗读课文。这种教学方法属于（）。

A.练习法

B.实验法

C.读书指导法

D.实习作业法

9.为了保护学生的隐私，某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文。该校的做法（）。

A.正确，学校有权对教师提出工作要求

B.正确，学校应该满足学生的自尊需求

C.不正确，学校侵犯了教师的专业权利

D.不正确，学校限制了教师的言论自由

10.针对班级学生基础较差、学习兴趣不高的情况，周老师上课时对教学内容进行了删减，增加了一些趣味性知识。这一课程实施符合（）。

A..忠实取向

B.创生取向

C.技术取向

D.相互适应取向

三、多项选择题

1.教育的社会属性包括（）。

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

2.下列属于小学儿童学习动机特点的有（）。

A.直接动机为主

B.间接动机逐渐发展

C.动机具有强烈的好奇心

D.动机具有不稳定性

3.小学常用的教学方法有（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

4.小学班主任的常规工作包括（）。

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.建立学生档案

D.班会活动管理

5.下列属于小学德育的途径的有（）。

A.思想品德课与其他学科教学

B.课外、校外活动

C.劳动

D.少先队活动

6.影响个体身心发展的主要因素有（）。

A.遗传素质

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

7.下列属于小学课程目标特征的有（）。

A.时限性

B.具体性

C.预测性

D.可操作性

8.小学教学评价的功能有（）。

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

9.下列属于小学教育科研方法的有（）。

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.个案研究法

10.小学班级管理的原则有（）。

A.主体性原则

B.整体性原则

C.参与性原则

D.高效性原则

四、判断题

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

3.教学就是教师讲、学生听的一种活动。（）

4.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

5.班级管理的根本目的是实现教育目标，