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职业院校实习生管理办法与流程

引言

职业院校的实习环节，是连接理论学习与社会实践的关键桥梁，也是培养学生职业素养、专业技能和综合能力的重要途径。科学、规范的实习生管理，不仅关系到实习教学质量的提升，更直接影响学生的职业发展和未来成长，同时也关乎学校、企业的社会声誉与合作共赢。因此，建立一套系统完备、权责清晰、操作性强的实习生管理办法与流程，是职业院校实现人才培养目标、深化产教融合的核心任务之一。本文旨在结合职业教育特点与实践经验，阐述职业院校实习生管理的核心要义与实施路径。

一、职业院校实习生管理办法

（一）总则

1.目的与依据：明确实习生管理的根本目的是保障实习教学质量，维护实习生、学校和实习单位的合法权益，依据国家相关法律法规、教育行政部门规章及学校教学大纲制定本办法。

2.适用范围：界定本办法适用于学校组织的各类实习活动，包括认识实习、跟岗实习、顶岗实习等，以及参与实习的全体学生、指导教师和合作实习单位。

3.管理原则：遵循“育人为本、安全第一、校企共管、权责明晰、规范有序、注重实效”的原则。强调实习过程中的德育渗透和职业精神培养。

（二）组织与职责

1.学校层面：

*学校应成立由分管校领导牵头的实习工作领导小组，统筹协调实习工作。

*教务处（或实习管理专门机构）为实习管理的职能部门，负责制定实习政策、审批实习计划、联系实习单位、组织实习检查、协调处理实习中的重大问题。

*各院系是实习管理的直接责任单位，负责制定本专业实习计划、遴选与派遣指导教师、组织学生岗前培训、具体落实实习过程管理、收集实习资料、进行实习总结与评价。

2.实习单位层面：

*实习单位应指定专门部门或人员负责实习生的接收与管理工作，提供符合安全标准的实习场所和必要的劳动保护条件。

*选派具有丰富实践经验和良好职业素养的技术或管理人员担任企业指导教师，负责实习生的岗位技能指导、日常管理和安全教育。

*配合学校做好实习生的思想教育、纪律管理和考核评价工作，及时向学校反馈实习生表现及实习情况。

3.指导教师职责：

*校内指导教师：负责指导学生制定实习计划、进行实习前动员与培训、定期与学生及企业指导教师沟通、跟踪实习进展、解答学生疑问、处理实习中出现的一般性问题、评定实习成绩。

*企业指导教师：负责实习生的岗位技能传授、安全生产教育、日常工作指导与考核、关心实习生生活与思想动态，并向校内指导教师反馈实习生表现。

4.实习生职责：

*严格遵守国家法律法规、学校规章制度和实习单位的各项管理规定及劳动纪律。

*服从学校和实习单位的双重管理，尊敬指导教师，虚心学习，努力提高专业技能和实践能力。

*认真完成实习任务，做好实习记录，撰写实习报告。

*增强安全防范意识，注意自身人身和财产安全，遵守操作规程。

（三）实习基地建设与管理

1.实习基地遴选：学校应优先选择行业内有影响力、管理规范、技术先进、能提供相应实习岗位和指导条件的企事业单位作为实习基地。

2.合作协议：学校与实习基地应签订正式的合作协议，明确双方的权利、义务、实习内容、期限、学生管理、安全责任、劳动保护、实习报酬（如有）等事项。

3.基地维护与评估：学校应定期对实习基地进行走访和评估，加强与基地的沟通联系，共同解决实习中存在的问题，对优秀实习基地予以表彰。

（四）实习过程管理

1.实习前准备：

*制定详细的实习计划，明确实习目标、内容、任务、时间安排、考核标准等。

*对学生进行全面的岗前培训，包括职业道德、安全知识、法律法规、实习单位概况、岗位要求等。

*组织学生签订《实习安全承诺书》，为学生购买实习期间的意外伤害保险。

2.实习期间管理：

*实行“双导师制”，校内指导教师与企业指导教师共同负责学生实习指导。

*校内指导教师应通过电话、微信、实地走访等多种方式与实习生保持密切联系，定期了解实习情况，每月至少进行一次有效沟通或现场巡查。

*实习单位应加强对实习生的日常管理，合理安排实习岗位和工作任务，避免安排学生从事与专业无关或有毒有害的工作。

*建立实习日志制度，要求学生每日记录实习内容、心得与遇到的问题。

3.实习考核与评价：

*实习考核应坚持过程考核与结果考核相结合，企业评价与学校评价相结合。

*考核内容包括职业素养、岗位技能、工作态度、实习任务完成情况、实习报告质量等。

*实习单位出具《实习生鉴定表》，作为重要考核依据。学校结合实习日志、实习报告、指导教师意见等进行综合评定，给出实习成绩。

（五）学生权益保障

1.安全保障：学校和实习单位必须将学生安全放在首位，加强安全教育，完善安全措施，配备必要的劳动防护用品。实习单