笃行致远 筑梦芳华大学生入学教育第七课 劳动创造价值.docxVIP

编写日期：授课日期：任课教师：

课程

名称

笃行致远，筑梦芳华

大学生入学教育

授课专业

授课班级

周次

节次

授课

章节

第七课

劳动创造价值

授课

学时

教学

目标

知识

1.能阐述劳动价值观的特征与健全路径，理解劳动精神与工匠精神的内涵，明确劳模文化创新的要求与动力。

能力

1.能运用劳动价值观指导个人劳动实践，具备在校园劳动中践行劳动精神与工匠精神的能力，学会向劳模榜样学习并转化为自身行动。

素质

1.树立“劳动最光荣、劳动创造价值”的观念，培养吃苦耐劳、精益求精的劳动品质，养成尊重劳动、尊重劳动者的意识。

教学

重点

理解劳动价值观的核心内涵、劳动精神与工匠精神的本质，掌握健全劳动价值观及践行劳模精神的方法。

教学

难点

帮助学生克服“重脑力劳动、轻体力劳动”的偏见，将劳动精神与工匠精神融入日常学习与生活实践。

教学

方法

讲授法、小组讨论法、案例分析法。

教学

用具

多媒体设备、教学PPT。

教学

过程

一、导入

教师播放“劳模风采”纪录片片段（如大国工匠许振超、劳动模范王进喜的事迹），提问：“这些劳模身上体现了哪些品质？你认为劳动对个人与社会有什么价值？”结合学生回答，引出“劳动创造价值”的主题，激发学生对劳动的尊重与热爱。

二、知识讲解

第一节树立正确的劳动价值观

一、当前大学生劳动价值观特征

（一）劳动与价值紧密结合

（二）劳动价值与个人价值紧密结合

（三）劳动价值与金钱紧密结合

二、健全大学生劳动价值观

（一）把劳动教育列入大学生的必修课内容

（二）社会正确的价值导向

第二节劳动精神、工匠精神

一、劳动精神

（一）劳动精神的内涵

（二）新时代的劳动精神

二、工匠精神

（一）工匠精神的内涵

（二）新时代的工匠精神

第三节劳模榜样力量

一、劳模文化创新的要求

（一）发挥劳模文化在现代社会中文化内涵丰富、文化作用多样性的特点

（二）劳模文化创新就是要建设具有中国特色社会主义的文化

（三）劳模文化创新是长期积淀、浸润、发展的过程，要根据不同的文化需求和多样化的价值取向进行创新

（四）劳模文化创新能够促进社会稳定、经济进步、科技发展，为社会创造活力、为人民生活带来活力

（五）劳模文化创新推动经济的进步

（六）劳模文化的创新提升科技的发展

二、劳模文化创新的动力

（一）劳动

（二）社会环境支持

（三）生产

（四）人民美好的价值追求

三、劳模文化创新的方向

四、践行劳模精神

三、课堂互动

1.小组讨论：围绕“新时代大学生如何践行劳动精神”展开讨论，列举“参与公益劳动”“专业实践（如工科生参与实验操作）”“日常家务劳动”等具体行动，每组形成1份“劳动实践清单”并展示。

四、课堂总结

本节课围绕树立正确劳动价值观、弘扬劳动精神与工匠精神、学习劳模榜样展开，帮助学生理解劳动对个人成长与社会发展的价值，掌握健全劳动价值观及践行劳动精神的方法，引导学生尊重劳动、参与劳动，将劳动品质融入专业学习与日常实践，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者奠定基础。

五、主题活动

完成主题活动——“校园劳动实践”主题班会，并完成教材中的活动体会。

六、作业布置

采访身边的“劳动榜样”（如学校后勤工作人员、优秀学生干部），记录其劳动事迹与感悟，下节课分享。

教学

反思

在教学过程中，劳动实践的形式较为单一（仅校园清洁与绿化），部分学生可能难以将其与专业学习结合。后续教学中，可拓展劳动实践形式。