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基于核心素养的高中物理教学评价与课程实施研究论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨高中物理教学评价与课程实施的有效策略，旨在提高学生的物理素养，促进其全面发展。通过对核心素养的理解，分析当前高中物理教学评价与课程实施中存在的问题，提出相应的改进措施，为高中物理教学提供有益的参考。

关键词：核心素养；高中物理；教学评价；课程实施

一、引言与背景

（一）1.核心素养的概念与价值

核心素养作为一种综合性的素质，既包括知识、技能，又涵盖情感、态度、价值观等多方面。在高中物理教学中，培养学生的核心素养具有重要意义。首先，核心素养有助于学生形成科学的思维方式，提高解决问题的能力。其次，核心素养关注学生的