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小学语文情境教学在培养学生文学创作与鉴赏能力中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文情境教学在培养学生文学创作与鉴赏能力中的应用，分析情境教学对提高学生文学素养的重要性。通过具体案例分析，阐述情境教学在激发学生创作兴趣、培养创作思维、提升鉴赏能力等方面的积极作用。

关键词：小学语文；情境教学；文学创作；鉴赏能力

一、引言

（一）情境教学在小学语文教学中的重要地位

1.情境教学能够激发学生的学习兴趣

在小学语文教学中，情境教学以其生动、形象的特点，能够有效地吸引学生的注意力，激发他们对文学作品的兴趣。通过创设富有情感和画面感的情境，教师可以引导学生身临其境地感受文本，从而提高学生的学习积极性