外研版七年级英语下册module1导学案及练习题.docxVIP

引言

同学们，新学期的学习旅程又开始了！Module1将带领我们走进一个充满活力的话题——谈论能力与日常活动。在这个模块中，我们将学习如何用英语描述自己和他人能做什么、不能做什么，这在日常生活中非常实用。本导学案旨在帮助大家清晰把握学习重点，通过有效的方法逐步掌握新知识，并通过练习巩固所学，提升语言运用能力。

一、学习目标(LearningObjectives)

在本模块学习结束后，你应该能够：

1.知识与技能(KnowledgeandSkills):

*熟练掌握本模块核心词汇，如`play,swim,ride,speak,can,cant,basketball,piano,dance,sing`等，并能灵活运用。

*理解并能运用情态动词`can`和`cant`来表达“能/会做某事”和“不能/不会做某事”。

*掌握并运用句型：

*`—Canyou...?—Yes,Ican./No,Icant.`

*`—Canhe/she/it...?—Yes,he/she/itcan./No,he/she/itcant.`

*`I/He/She/Theycan(not)...`

*能听懂关于谈论能力的简短对话和语篇，并能从中获取关键信息。

*能运用所学词汇和句型，进行关于个人能力的简单口头交流和书面描述。

2.过程与方法(ProcessandMethods):

*通过观察、模仿、练习等方式，逐步掌握`can`的用法。

*积极参与课堂互动活动，如小组讨论、角色扮演等，在实践中提升语言运用能力。

*学会运用思维导图等工具梳理所学知识，构建知识网络。

3.情感态度与价值观(AffectiveAims):

*乐于谈论自己的能力和爱好，增强自信心。

*了解他人的特长，学会欣赏和尊重他人。

*培养积极参与集体活动、展示自我的意识。

二、核心语言知识(KeyLanguagePoints)

1.重点词汇(KeyVocabulary)

*动词(Verbs):play,swim,ride,speak,dance,sing,run,jump,draw,write,read,cook,help

*名词(Nouns):basketball,football,piano,violin,song,bike,club,game,friend

*情态动词(ModalVerb):can,cant(cannot)

*其他(Others):well,really,join,about,want,lets

*温馨提示：在学习词汇时，不仅要记住拼写和词义，更要关注其发音及常用搭配，如`playbasketball`,`rideabike`,`speakEnglish`。*

2.核心句型(KeySentencePatterns)

*询问能力(Askingaboutability):

*`Canyouplaybasketball?`(你会打篮球吗？)

*`CanhespeakChinese?`(他会说中文吗？)

*回答能力(Answeringaboutability):

*`Yes,Ican.(Yes,Icanplaybasketballwell.)`(是的，我会。(是的，我篮球打得很好。))

*`No,Icant.(No,Icantplaybasketballatall.)`(不，我不会。(不，我一点也不会打篮球。))

*`Yes,hecan./No,hecant.`(是的，他会。/不，他不会。)

*陈述能力(Statingability):

*`Icanswim.`(我会游泳。)

*`Shecansingsongs.`(她会唱歌。)

*`Theycantridebikes.`(他们不会骑自行车。)

*提出建议/邀请(Makingsuggestions/invitations):

*`Icanplayfootball.Whataboutyou?`(我会踢足球。你呢？)

*`LetsjointheMusicClub!`(让我们加入音乐俱乐部吧！)

*`Doyouwanttoplaywithus?`(你想和我们一起玩吗？