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小学科学社会性议题教学评价方法与工具开发论文

摘要：本文针对小学科学社会性议题教学评价方法与工具的开发进行研究，旨在为教师提供一种更具实用性和针对性的评价策略。本文首先分析了小学科学社会性议题教学的现状，然后提出了两点关于评价方法与工具开发的思考，以期推动我国小学科学社会性议题教学的改革与发展。

关键词：小学科学；社会性议题；教学评价；方法与工具

一、引言

（一）1.当前小学科学社会性议题教学的现状

在当前小学科学教学中，社会性议题的教学越来越受到重视。然而，在实际教学过程中，我们仍然面临着诸多问题。首先，教师对社会性议题的认识不足，往往将其等同于一般的知识传授，导致教学过于注重知识点的讲解