人教版七年级上册生物精品教学课件 第三单元 第二章 植物体内的物质与能量变化 第一节 水的利用与散失.pptVIP

(1)该模型形象地展示了叶片结构的三部分，其中透明硬塑料板模拟表皮，绿豆模拟______，羽毛球拍中的网格细线模拟______。叶肉叶脉(2)用透明硬塑料板模拟表皮是因为表皮无色透明，这有利于绿豆模拟的结构接受充足的______进行光合作用。光照(3)【方案改进】某同学指出该模型还有不足之处，如：标签纸上的［①］是______，这是__________的“门户”和气体交换的“窗口”，所以应___________________。气孔蒸腾作用剪裁挖空(合理即可)课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题你探索生物学的每一步,都是对生命奥秘的深情告白第三单元植物的生活第二章植物体内的物质与能量变化第一节水的利用与散失知识清单1.植物对水的吸收和运输(1)植物对水的吸收①主要部位:根尖______区。②适于吸水的结构特点:根尖成熟区有大量的______,这使得根尖具有巨大的吸收面积,因而具有强大的吸水能力。成熟根毛导管导管导管2.植物的蒸腾作用(1)概念:水从活的植物体表面以________状态散失到大气中的过程。(2)进行的主要器官：____。水蒸气叶(3)叶片的结构。填写图中的相应结构名称：(4)气孔特别提醒构成表皮的细胞有两种：表皮细胞和保卫细胞。表皮细胞内没有叶绿体，保卫细胞内有叶绿体。(5)气孔的开闭与蒸腾作用的关系①气孔的调节：通过______细胞形状和大小的调节，气孔既能张开，又能闭合。保卫水蒸腾(6)植物蒸腾作用的意义①可以拉动____________在体内运输,保证各组织器官对水和无机盐的需要；②在炎热的夏天，能降低叶片表面的温度,避免被过高的气温灼伤。水和无机盐释疑解惑1.移栽植物时去掉一部分枝和叶、选择阴天或傍晚移栽植物、移栽后要遮阴等,都是为了降低植物体的蒸腾作用，减少水的散失,提高移栽植物的成活率。2.蒸腾作用不能促进无机盐的吸收,蒸腾作用为水的吸收、水和无机盐的运输提供动力。1星题基础练植物对水的吸收和运输1.根适于吸水的特点是()AA.成熟区生有大量根毛 B.有分生区C.有伸长区 D.根冠起保护作用2.[2024·湖北模拟]拿剪刀沿荷叶边缘剪一圈，把水管套在叶柄上，水就会从荷叶的边缘流出，形成一个漂亮的“荷叶花洒”(如图)。水从荷叶边缘流出的通道主要是()BA.气孔 B.导管 C.筛管 D.表皮3.盆栽小型瓜果植物是家庭绿色栽培的新时尚，要想培育好这些盆栽植物，就要搞好水肥管理。请同学们思考，植物吸收水的部位、运输水的结构分别是()BA.根尖伸长区、导管 B.根尖成熟区、导管C.根尖伸长区、筛管 D.根尖成熟区、筛管植物的蒸腾作用4.[2024·绥化中考]在叶片的结构中，既是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换“窗口”的是()BA.表皮 B.气孔 C.叶脉 D.叶肉5.[2024·湖南中考]一株玉米一生需要消耗超过200千克的水，绝大部分水通过叶片散失的生理过程是()CA.分解作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.光合作用6.下列关于植物蒸腾作用的意义，叙述不正确的是()CA.拉动水和无机盐在植物体内运输B.可有效提高大气湿度，增加降水C.会散失大量水，对植物是一种浪费D.能降低叶片表面的温度，避免高温损伤植物的蒸腾作用能促进水的吸收及水和无机盐在植物体内的运输，并能有效地散热，所以植物吸收的水，虽然通过蒸腾作用大量地散失掉了，但是这对植物来说不是一种浪费。2星题中档练7.如图是四株小麦的根尖结构示意图。其中吸收能力最强的植株是()CA. B. C. D.8.[2024·泰安模拟]土壤中的水进入植物体，最后经蒸腾作用散失到大气中，依次经历的结构是()A①根毛细胞②根内的导管③茎、叶内的导管④根表皮内的层层细胞⑤叶表皮的气孔A.①④②③⑤ B.①②④③⑤C.②④①③⑤ D.②①③④⑤9.李奶奶想移栽一株玫瑰，下列做法不利于玫瑰成活的是()A.移栽后遮阳通风 B.选择傍晚或阴雨天C.去除部分枝叶