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第五章相交线与平行线

几何学是研究空间形式及其关系的学科，而相交线与平行线则是平面几何入门的基石。本章将系统梳理相交线与平行线的核心知识点，剖析常见考点，并通过典型例题的精析，帮助同学们深化理解，掌握解题思路与技巧，为后续更复杂的几何学习奠定坚实基础。

一、知识点梳理

（一）相交线

1.相交与相交线：在同一平面内，两条直线如果只有一个公共点，那么就称这两条直线相交，这个公共点叫做它们的交点。

2.对顶角与邻补角：

*对顶角：两条直线相交形成的四个角中，有公共顶点，且一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线的两个角互为对顶角。对顶角的性质：对顶角相等。

*邻补角：两条直线相交形成的四个角中，有公共顶点和一条公共边，另一边互为反向延长线的两个角互为邻补角。邻补角的性质：邻补角互补（即它们的和为180°）。

邻补角与对顶角都是成对出现的，它们的区别在于邻补角不仅有数量关系（互补）还有位置关系（有公共边），而对顶角主要强调数量关系（相等）和顶点及边的反向延长线关系。

3.垂线与垂线段：

*垂线的定义：当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角（90°）时，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足。垂直用符号“⊥”表示。

*垂线的性质：

1.性质1：在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。（“有且只有”体现了存在性和唯一性）

2.性质2：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。简单说成：垂线段最短。

*点到直线的距离：直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离。

（二）平行线

1.平行线的定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。平行用符号“∥”表示。

*理解关键点：“在同一平面内”是前提，因为在空间中，不相交的直线不一定平行（异面直线）；“不相交”是平行线的核心特征。

2.平行公理及其推论：

*平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。（同样体现了存在性和唯一性）

*推论（平行的传递性）：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。即：如果a∥b，b∥c，那么a∥c。

3.平行线的判定：判定两条直线平行，可以根据其定义（但直接根据定义判断不常用，因为难以证明永不相交），更主要是依据以下判定方法：

*判定方法1（同位角）：两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行。简单说成：同位角相等，两直线平行。

*判定方法2（内错角）：两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行。简单说成：内错角相等，两直线平行。

*判定方法3（同旁内角）：两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行。简单说成：同旁内角互补，两直线平行。

*其他判定方法：

*在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行。

*如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。（即平行公理的推论）

4.平行线的性质：如果两条直线平行，那么它们被第三条直线所截时，产生的同位角、内错角、同旁内角有如下关系：

*性质1（同位角）：两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。简单说成：两直线平行，同位角相等。

*性质2（内错角）：两条平行线被第三条直线所截，内错角相等。简单说成：两直线平行，内错角相等。

*性质3（同旁内角）：两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。简单说成：两直线平行，同旁内角互补。

5.平行线的性质与判定的区别与联系：

*区别：性质是由“线平行”推出“角的关系”；判定是由“角的关系”推出“线平行”。

*联系：它们的条件和结论恰好相反，互为逆过程。在解决问题时，常常需要综合运用它们。

（三）两条直线被第三条直线所截形成的角

当两条直线a、b被第三条直线c所截时，构成了八个角，通常称为“三线八角”。

*同位角：在截线c的同旁，被截两直线a、b的同一侧的角，这样的两个角叫做同位角。（位置相同）

*内错角：在截线c的两旁，被截两直线a、b的内部的角，这样的两个角叫做内错角。（内部，交错）

*同旁内角：在截线c的同旁，被截两直线a、b的内部的角，这样的两个角叫做同旁内角。（内部，同旁）

准确识别这些角是学好平行线的基础，关键在于找到截线（两个角的公共边）和被截线（两个角的非公共边）。

二、考点透视

本章内容是平面几何的入门知识，也是后续学习三角形、四边形等平面图形的基础，在中考中常以基础题形式出现，主要考查以下几个方面：

1.对顶角、邻补角的识别与性质应用：主要考查对顶角相等、邻补角互补的性质，用于角度的计算。

2.垂线的性质及点