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必修一1.牛顿第一定律第四章运动和力的关系授课教师:YANG
初中我们学习了牛顿第一定律的基本内容,你能说说它揭示了物体运动遵循怎样的规律吗?运动和力有什么样的关系呢?滑冰运动员如果不用力,她会慢慢停下来。这与牛顿第一定律矛盾吗?新课引入
车不推不走,球不踢不动,生活经验告诉我们物体运动似乎需要力来维持。亚里士多德(古希腊哲学家)最早研究这个问题的,大概是古希腊学者亚里士多德。他也认为物体的运动需要力来维持。这种观点正确吗?必须有力作用在物体上,物体才能运动;没有力的作用,物体就要静止在一个地方。一、理想实验的魅力—亚里士多德观点
伽利略(现代物理学之父)实验:越滚越快越滚越慢猜想1:速度不增不减越来越慢引入歧途的是摩擦!!!一、理想实验的魅力—伽利略的推理+实验猜想2:如果没有摩擦,小球将永远运动下去逻辑推理:
一、理想实验的魅力—现代实验
笛卡儿(Descartes)1596-1650伽利略同时代的法国科学家笛卡儿也研究了这个问题。他认为,如果没有其他原因,运动的物体将继续以同一速度沿着一条直线运动,既不会停下来,也不会偏离原来的方向.注意:亚里士多德的观点是错误的,伽利略和笛卡尔的观点正确,但不够全面;在他们所处的时代,都没有提出力的概念,为了方便表述他们的思想借用了力的概念。一、理想实验的魅力—笛卡尔观点
1.亚里士多德的运动观:必须有作用在物体上,物体才能运动;力
是物体运动的原因。2.伽利略的理想实验:伽利略认为,小球沿水平面滚动会停下来是?
作用的结果,没有,小球将沿水平面运动下去。理
想实验建立在可靠的基础上,经进一步得到结论。3.笛卡尔的研究:运动的物体没有受到力的作用,将以?
沿运动,既不停下来,也不偏离原来的方向。力维持摩
擦摩擦一直实验推理同一速度同一直线一、理想实验的魅力—小结
【易错辨析】1.物体如果不受力,就不会运动或者逐渐停止运动。 (×)2.要维持物体运动,必须有力作用在物体上。 (×)3.物体运动不需要力来维持。 (√)××√一、理想实验的魅力—练习
在伽利略和笛卡儿等物理学家工作的基础上,在隔了一代人之后,英国科学家牛顿也提出了自己的观点。牛顿(Newton)1643-1727总结前人成果牛顿第一定律二、牛顿第一定律—引入
1.内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。这就是牛顿第一定律。不受外力(1)总保持匀速直线运动状态或静止状态受外力时物体的运动状态发生改变(2)物体这种保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫作惯性。因此牛顿第一定律也叫惯性定律。揭示了运动和力的关系2.含义牛顿(1643-1727)英国科学家动力学奠基人二、牛顿第一定律—内容(P84)
3.对牛顿第一定律的理解(1)定性揭示了力和运动的关系:①力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动的原因。②物体不受外力时的运动状态:匀速直线运动状态或静止状态。(2)牛顿第一定律无法用实验直接验证,它所描述的是一种理想状态,即不受外力的状态,但其得到的一切结论经过实践证明都是正确的。(3)定义了惯性:任何物体都具有保持原来运动状态的性质——惯性。因此牛顿第一定律也叫惯性定律。二、牛顿第一定律—理解
在空间站验证牛顿第一定律二、牛顿第一定律—验证
【易错辨析】1.惯性定律就是牛顿第一定律。 (√)2.物体速度越大,惯性越大。 (×)3.力是改变物体运动状态的根本原因。 (√)√×√二、牛顿第一定律—练习
(1)定义:物体总具有保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质,这种性质叫惯性(2)特点:①一切物体都具有惯性;②惯性是物体的固有属性,与运动状态无关。惯性③惯性与是否受力无关,与速度大小无关。宇宙中的一切物体都具有惯性三、惯性与质量—内容
三、惯性与质量—应用
思考:惯性的大小与什么有关呢?惯性只跟质量有关三、惯性与质量—关系物体的质量越大,惯性越大
1.描述物体惯性的物理量是它的。大
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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