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中职英语基础模块HowcanIgettothenearestbank教案

*课程名称：中职英语基础模块

*授课单元/主题：HowcanIgettothenearestbank

*授课对象：中职一年级学生

*授课课时：1课时(45分钟)

*课型：听说交际课

二、教学目标

（一）知识与技能

1.学生能够认读、理解并运用与问路、指路相关的核心词汇，如：bank,street,corner,turnleft/right,gostraight,acrossfrom,nextto,near等。

2.学生能够掌握并运用问路的基本句型，如：Excuseme,howcanIgetto...?Whereis...?

3.学生能够掌握并运用指路的基本句型，如：Gostraight.Turnleft/rightatthe...Itsonyourleft/right.Itsacrossfrom...

4.学生能够听懂简单的问路和指路对话，并能进行基本的问路与指路口头交际。

（二）过程与方法

1.通过情境创设、图片展示、对话模仿等方式，引导学生感知和理解核心词汇与句型。

2.通过pairwork,role-play等活动，鼓励学生积极参与，在实践中运用所学语言知识。

3.培养学生观察、模仿、合作与交流的能力。

（三）情感态度与价值观

1.培养学生在日常生活中运用英语进行交际的兴趣和自信心。

2.引导学生在与人交往中注意礼貌用语，培养良好的交际习惯。

3.提高学生的跨文化交际意识，了解英语国家问路指路的基本礼仪。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.问路与指路的核心词汇和短语。

2.问路句型HowcanIgetto...?Whereis...?及其应答。

3.指路句型Gostraight.Turnleft/rightat...Itsonyourleft/right.

（二）教学难点

1.方位介词短语的正确运用，如ontheleft/right,acrossfrom,nextto。

2.在实际情境中灵活运用所学句型进行问路和指路的综合表达。

3.部分学生可能对turnleft/right与ontheleft/right的理解和运用产生混淆。

四、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（PPT）、录音机或播放器、自制简易地图（包含bank,street,park,supermarket等常见场所）、单词卡片（核心词汇）、奖励用小贴纸。

2.学生准备：预习课本相关内容，准备好练习本和笔。

五、教学过程

（一）热身与导入(Warm-upLead-in)(约5分钟)

1.Greetings:师生日常问候。

*T:Goodmorning,class!

*Ss:Goodmorning,teacher!

*T:Howareyoutoday?

*Ss:Imfine,thankyou.Andyou?

*T:Imgreat,thanks.Now,letssingasongtogether.Itsaboutdirections.Listencarefullyandfollowme.

2.Song:LeftandRight(播放简单的方位英文歌曲，如改编版的HokeyPokey聚焦left和right)。

*教师带领学生边唱边做动作，复习left,right,turnaround等，活跃课堂气氛，自然引入方位主题。

3.Lead-in:

*T:Boysandgirls,whenyougotoanewplace,maybeyoudontknowtheway.Whatwillyoudo?(引导学生思考，可能会有学生说出“问路”。)

*T:Yes!Youmayaskfordirections.Today,wearegoingtolearnhowtoaskforandgivedirections,especially,howtogettothenearestbank.(板书课题：HowcanIgettothenearestbank?)

（二）新知呈现与讲解(Presentation)(约15分钟)

1.NewWordsandEx