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2025年新课标翼教版八年级英语上册unit4《Being a good learner》大单元整体教学设计.docx

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    2025年新课标翼教版八年级英语上册Unit4《BeingaGoodLearner》大单元整体教学设计

    一、内容分析与整合

    1.教学内容分析

    本单元聚焦“成为高效学习者”的核心主题，通过五课时的递进式设计，将语言知识与学习策略深度融合。Lesson1《Howtolearnphysics》以物理学科为切入点，引导学生探讨科学类课程的学习方法，内容涵盖实验步骤描述、专业术语运用及逻辑推理表达。在教学实践中，我发现学生常因学科词汇障碍而回避理科英语表达，因此需强化“过程性语言”的训练，如“First,measurethevoltage;the

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