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基于AI技术的小学英语学习进度和能力评估

前言

尽管人工智能在教育中的应用前景广阔，但其普及程度与教师的适应性仍面临挑战。教师需要不断提升技术使用能力，掌握人工智能工具，以便更好地结合课堂教学与个性化学习。在此过程中，教师的教育理念和教学方法也需要不断创新，以适应人工智能带来的教育变革。

尽管人工智能技术的应用可以促进教育个性化，但在实际操作中，可能会存在教育资源分配不均的问题。部分地区或学校可能由于资金、技术设备等方面的限制，难以广泛应用人工智能教育工具，导致教育资源的差距扩大。因此，如何通过政策支持和资源优化，确保人工智能技术能够公平地惠及