人教版高中历史《从战时共产主义到斯大林模式》+学案.docVIP

第七单元苏联在社会主义建设道路上的探索

第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”

（列宁 斯大林）

【人类走向现代化的三种模式】

西方模式：市场经济体制（英国为代表）

斯大林模式：计划经济体制（苏联为代表）

中国模式：市场与计划相结合（中国为代表）

【课标要求】

1．了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识“战时共产主义”政策向新经济政策转变的必要性。

2、了解战时共产主义政策和新经济政策的主要内容；

3．列举“斯大林模式”的主要表现，并能正确评价其利弊，认识其在实践中的经验教训。

【第一环节】困惑中艰难起步——战时共产主义政策（1918——1921年）

一、背景——生于“忧幻”之中

1、忧：（1）政治、军事形势：

（2）经济形势：

2、幻：

材料A：在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制……不仅是维持生活和对付战争……而且是共产主义的任务，是推进到社会主义的“真正的主要途径。”

二、内容——追随马克思的理想

1、内容：

马克思的设想

列宁的实践：战时共产主义政策内容

农业

工业

商业

取消

分配

普遍

社会主义=++

2、特征：

（1）、否定（2）、否定

（3）、依靠和管理经济；

三、评价

结论1：集中了，巩固了

结论2：严重利益，挫伤了

结论3：引发了严重的和

结论:4：不是向的正确途径（原因：）

【第二环节】直面现实的退步——新经济政策（1921——1928年）

一、背景

国内战争结束，战时共产主义政策的继续执行引发了严重经济危机和政治危机；

二、内容——一次勇敢的调整

1、内容：

马克思的设想

“新”在哪里（特征）

列宁的实践：新经济政策内容

公有制

恢复

农业

实行固定的

工业

关系国家命脉企业归；

允许本国和外国

经营；

计划经济

肯定和

存在；

商业

允许；

恢复和；

按劳分配

分配

废除；

实行；

2、影响：

（1）、提高了人民的

（2）、促进了

（3）、稳定了

【第三环节】强力推进的跨步——斯大林模式的建立（1928年之后）

一、背景

列宁的逝世和斯大林个人经济发展思想的转变；客观的国内外局势；

二、内容

材料B：斯大林说：没有重工业，就不会有一切现代化国防武器，只要谁高兴，谁就可以蹂躏我们。

归纳为内容之一：

材料C：斯大林认为，个体农民不能生产出更多的粮食，新经济政策时期产生了富农囤积粮食、投机倒把的问题，因此，必须实行农业集体化，改变农村所有制形式。

归纳为内容之二：

材料D：斯大林认为社会主义只能实行计划经济，社会主义只能允许两种公有制形式的存在和发展，社会主义所有制越公就越优越；——《世界历史》

归纳为内容之三：

小结：斯大林模式（经济）=+

++；

三、评价是非

材料E：两个五年计划期间苏联经济发展表

归纳结论1：实现，促进了

为世界的胜利奠定；

材料F：人类社会自此有了两种现代化途径，即以英国为代表的资本主义现代化途径和以斯大林模式为代表的社会主义现代化途径。前者走的是轻工业先行，通过市场调节经济生活的道路，……后者走的是重工业先行的道路，中央政府通过强有力的计划手段对包括经济活动在内的全部社会生活进行全面干预。

——沈宗武所著《斯大林模式的现代省思》

归纳结论2：开辟了一种崭新的体制和一条新型的

材料G：苏联人均消费品数量

时间

粮食人均产量（公斤）

肉类人均产量（公斤）

1928—1929

470

35

1930—1932

460

20--25

1933—1937

440--450

15--20

1938—1940

420--430

25

归纳结论3：提高缓慢；

材料H：农夫伊万在河里捉到一条大鱼，高兴的回到家里和老婆说：“看，我们有炸鱼吃了！”老婆说：“没有油啊！”伊万说：“那就煮！”老婆说：“没锅！”伊万说：“那就烤！”老婆说：“没有柴！”伊万气死了，走到河边把鱼扔了回去。那鱼在水里划了一个半圆，上身出水，激动地高呼：“斯大林万岁！”

归纳结论4：忽视了和的发展，导致失调；

材料I：1936年苏联政府从一个地区收购稞麦，每千克付给农民13卢布，而政府出售给面粉厂时，则作价93卢布。

归纳结论5：损害了，不利于调动；

材料J：在列宁格勒生产一粒纽扣售价1卢布，则700公里外莫斯科的价格也是1卢布，而万里之外的海参崴仍然是1卢布。

归纳结论6：企业缺乏和，阻碍苏联经济，体制日益，导致；

【小结】苏联社会主义建设的探索

【习题巩固】

1．（2012·湖南长郡中学高三月考二）苏维埃政权+普鲁士的铁路管理秩序+美国的技术和托拉斯组织+美国的国民教育……=社会主义，这是列宁在十月革命后提出的一个著名公式。这表明（）

A．