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牛津译林版8AUnit7重要知识点

同学们，当我们迈入牛津译林版八年级上册Unit7的学习，我们将聚焦于“Seasons”这一与我们日常生活息息相关的主题。本单元不仅词汇丰富，语法知识点也颇具挑战性，同时还能提升我们描述自然现象与个人感受的语言能力。下面，我们将对本单元的重要知识点进行梳理与探讨，希望能为大家的学习提供有力的支持。

一、核心词汇的理解与运用

词汇是语言的基石，本单元的词汇学习应注重理解其深层含义及在具体语境中的灵活运用。

1.核心词汇的理解与运用：诸如*rise,set,blow,shine,harvest,temperature,drop,lift*等动词和名词，是描述季节变化、天气现象及相关活动的核心。我们不仅要掌握它们的基本词义，更要关注其词性转换、常见搭配及在不同语境下的含义。例如，动词*rise*和*raise*的区别，*blow*作为动词和名词时的不同用法。

3.描述天气的形容词：如*sunny,cloudy,rainy,windy,snowy,foggy,hot,warm,cool,cold,dry,wet*等，是本单元表达的重点。要学会用这些形容词来描绘不同季节的典型天气特征，并能熟练运用“Whata/an+adj.+n.!”或“How+adj.!”等感叹句式来表达对天气的感受。

4.名词的数与格：注意一些集体名词和不可数名词的用法，如*rain,snow,wind,fog*通常为不可数，但在表示“一场雨/雪”等时可加不定冠词。同时，季节名词（spring,summer,autumn/fall,winter）的首字母在何种情况下需要大写也应留意。

二、关键语法点的梳理与掌握

语法是语言的骨架，本单元的语法知识对于构建正确的句子和理解复杂的文本至关重要。

1.过去进行时：

*构成：主语+was/were+动词的现在分词(V-ing)。

*基本用法：表示过去某个特定时间点或时间段正在进行的动作。例如：“Iwasreadingabookat8oclocklastnight.”或“Theywereplayingfootballfrom4to5yesterdayafternoon.”

*时间状语：常与*atthistimeyesterday,at8oclocklastnight,from...to...,when,while*等引导的时间状语从句连用。

*与一般过去时的区别：过去进行时强调动作在过去某时正在进行，而一般过去时则强调动作在过去某个时间点发生或完成。

2.过去进行时与when/while引导的时间状语从句的连用：

*基本句型：

*主句（过去进行时）+when+从句（一般过去时）。例如：“IwaswatchingTVwhenthephonerang.”

*When+从句（一般过去时）,主句（过去进行时）。例如：“Whentherainstarted,wewerewalkinghome.”

*主句（过去进行时）+while+从句（过去进行时）。（表示两个动作同时进行）例如：“Mymotherwascookingwhilemyfatherwasreadingnewspapers.”

*While+从句（过去进行时）,主句（过去进行时）。例如：“WhileIwasdoingmyhomework,mybrotherwaslisteningtomusic.”

*时态搭配：when引导的从句中常用一般过去时，主句用过去进行时；while引导的从句中常用过去进行时，主句也常用过去进行时，或主句用一般过去时表示一个动作发生在另一个动作进行的过程中。

3.it作形式主语的用法：

*常用于表示天气、时间、距离等。例如：“Itissunnytoday.”“ItwasraininghardwhenIgotup.”“Itsabouttenkilometersfromheretothepark.”

*也用于“Itis+adj.+todosth.”句型中，其中it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语。例如：“Itisinterestingtoflykitesinspring.”

4.感叹句：

*由*what*或*how*引导，用以表达强烈的情感。

*What