山东省菏泽市鄄城县第一中学2025-2026学年高二上学期12月月考语文试题.pdfVIP

2024级⾼⼆第五次定时训练

语⽂试题

考试时间：150分钟

注意事项：

1.答题前，考⽣务必将⾃⼰的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每⼩题答案后，⽤铅笔把答题卡上对应题⽬的答案

。

标号涂⿊如需改动，⽤橡⽪擦⼲净后，再选涂其他答案标号。回答⾮选择题时，

将案写在答题卡上。写在本试卷上⽆效。

3.考试结束后，监考员将试卷、答题卡⼀并交回。

⼀、阅读（72分）

（⼀）阅读Ⅰ本（题共5⼩题，19分）

阅读下⾯的⽂字，完成下⾯⼩题。

材料⼀

中国古典诗歌的表现⼿段⼤⽽⾔之分为三种：赋⽐兴赋是直⾔其事，直抒其情，

“”“”“”。“”

有什么说什么，这是最基本最重要的⽅法，但是诗歌⼜不能像⽇常语⾔那样仅仅限于说清楚，

还要讲究说得有味道，要读者预留下咏玩味的余地，所以往往不直说⽽⽤⽐兴明朝⽂

给涵“”。

学家李东阳说：所谓⽐与兴者，皆托物寓情⽽为之者也盖正⾔直述，则易于穷尽，

“。

⽽难于感发；惟有所寓托，形容摹写，反复讽咏，以俟⼈之⾃得⾔有尽⽽意⽆穷，则神爽

。

⻜动，⼿舞⾜蹈⽽不⾃觉。”“⽐”“兴”较之“正⾔直述”的“赋”更加具有表达的能⼒。

更具体地说，“⽐”和“兴”是两种⼿段。所谓“⽐”，包括单个的⽐喻和成套的⽐喻（博喻），

也包括涉及全篇的所谓“⽐体”，例如《诗经·魏⻛·硕⿏》全篇都在骂⽼⿏，其实是在痛斥

那些不劳⽽获的剥削者，这样的诗就是“⽐体”。

兴则是所谓先⾔他物以引起所咏之词（朱熹诗集传），这个他物与所咏之词

“”“”《》“”“”

即本意之间可以有各式各样的关系，有些仅仅是起⼀个韵⽽已，有些能起到烘托⽓氛引起联

想的作⽤；兴词与本意之间也有近于⽐喻关系的——在这种情况之下“⽐”和“兴”往往难以区

分。

宋朝⼈李仲蒙说：“索物以托情谓之⽐，情附物者也；触物以起情谓之兴，物动情者也。”

这样从思维过程的⻆度来讲“⽐”和“兴”的不同很得要领。“索物以托情”指本意先⾏，然后找

⼀个或⼀物象来作⽐，来寄寓，这⾥是由⼼及物，所指⽐较单⼀，也可以说是主题先⾏的

组。

触物以起情则是由物及⼼，诗⼈从物象中有所感悟，抒发的感情往往⽐较复杂含，能够

“”蓄

引起更丰富的联想晚唐⼤诗⼈李商隐有⼀⾸五乐原道：向晚意不适，驱⻋登古原

。绝《游》“。

夕阳⽆限好，只是近⻩昏因出⽽⻅夕阳，由此引发⾃⼰叹⽼伤时爱惜光景的情愫，苍

。”游、

茫辽阔，⽆限感伤，遂成千古名篇。

⽐是由⼼⽽物，从⼀般到具体；⽽兴则相反，由物⽽⼼，从具体到⼀般它们的

“”