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第二章匀变速直线运动的研究;专题强化3自由落体运动的两种典型情况和竖直上抛运动;●目标重点展示;提升点3;提升点1多物体的自由落体运动;例1:屋檐每隔一定时间滴下一滴水,当第5滴正欲滴下时,第1滴刚好落到地面,而第3滴与第2滴分别位于高1m的窗子的上、下沿,如图所示。(g取10m/s2)问:;(1)此屋檐离地面多高?
(2)滴水的时间间隔是多少?;解析:解法一:用基本规律求解
(1)(2)设屋檐离地高度为h,滴水的时间间隔为Δt。;解法二:用比例法求解
(1)因滴水的时间间隔相等,根据比例关系,从上到下相邻水滴间距离之比为1∶3∶5∶7,;[规律方法]
像水滴下落这样从同一位置开始,间隔相等时间,依次做自由落体运动的物体在空间形成不同间距的问题,可将若干个物体在某一时刻的排列情形,等效成一个物体在不同时刻的位置,这就类似于研究匀变速直线运动时打点计时器打下的纸带上的点,由此可以用Δx=aT2、初速度为零的匀变速直线运动的比例关系或者平均速度法进行求解。;提升点2非质点的自由落体运动问题;例2:如图所示,直棒AB长5m,上端为A、下端为B,在B的正下方10m处有一长度为5m、内径比直棒大得多的固定空心竖直管。手持直棒由静止释放,让棒做自由落体运动,不计空气阻力,重力加速度g取10m/s2,求:
(1)直棒下端B刚好开始进入空心管时的瞬时速度v1;
(2)直棒从开始下落至上端A离开空心管所用的时间;
(3)直棒在空心管中运动的时间。(结果可用根号表示),;[规律方法];[规律方法]
对于不可以看作质点的物体的运动,比如铁链、直杆等自由下落,计算经过某点所用的时间,由于它有一定的长度,经过这一点时不是一瞬间,而是一段时间。解决这类问题的关键是选准研究过程,找准与这段研究过程的起点和终点相对应的位移,解答过程中应借助示意图,搞清楚物体运动的过程,从而达到解决问题的目的。;提升点3竖直上抛运动;●重难解读
1.定义
将物体以某一初速度v0竖直向上抛出,物体只在重力作用下所做的运动就是竖直上抛运动。
2.竖直上抛运动的运动性质
(1)全过程:初速度v0≠0、加速度a=-g的匀变速直线运动(通常规定初速度v0的方向为正方向,g为重力加速度的大小)。
(2)上升阶段:加速度与速度方向相反,速度越来越小,是匀减速直线运动。
(3)下落阶段:加速度与速度方向相同,速度越来越大,是自由落体运动。;3.规律;[拓展]
由于竖直上抛运动的整个过程为匀变速直线运动,因此
(1)Δx=-gT2仍然适用(向上为正方向)。
;4.特点
(1)对称性
①时间对称性,对同一段距离,上升过程和下降过程时间相等,即tAB=tBA,tOC=tCO。
②速度对称性:上升过程和下降过程通过同一点时速度大小相等,方向相反,vB=-vB′,vA=-vA′。
(2)多解性
通过某一点可能对应两个时刻,即物体可能处于上升阶段,也可能处于下降阶段。;5.处理方法;[拓展]
(1)竖直上抛运动的v-t图像如图所示
(2)竖直上抛运动的x-t图像如图所示
;类型一:竖直上抛运动的处理方法
例3:热气球(可视为质点)以1.25m/s2的加速度从地面开始竖直上升,离地30s后,从热气球上掉下一物体,不计空气阻力,g取10m/s2,则物体从离开热气球至到达地面所需的时间为()
A.7s B.8s
C.12s D.15s;解析:先求离地30s后热气球的速度及高度。
速度v=at0=1.25×30m/s=37.5m/s;类型二:竖直上抛运动的对称性
例4:2023年7月10日,2023CBA夏季联赛揭开大幕。比赛中,段昂君帮助球队以79∶69成功拿到“开门红”。如图所示,某轮比赛中段昂君竖直跳起将篮球扣入篮筐中,他在竖直上升过程中前一半位移用来完成技术动作,后一半位移用来姿态调整,到达最高点后刚好手臂举起将球扣入篮筐。已知段昂君站立举手能达到的高度为2.55m,起跳后只受重力,篮球筐距地面高度为3.05m,重力加速度g取10m/s2,篮球可视为质点,则他用于完成技术动作的时间为();类型三:竖直上抛运动的多解性
例5:(多选)在某高度平台上,将一个小球以v0=20m/s的初速度竖直上抛,当小球到达距抛出点10m处所经历的时间可能为(不计空气阻力,重力加速度g取10m/s2)();类型四:自由落体运动和竖直上抛运动的综合
例6:(多选)2023年8月29日,“国货之光”华为手机mate60pro正式起售,某数码博主对该款手机进行防摔测试,手机从距离地面1.8m高度由静止开始自由下落,平摔落至地面,竖直向上弹起的高度为0.05m,手机完好无损。已知该手机从开始掉落至反弹到最大高度处所用时间共1.
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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