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科学史在高中生物教学中的应用对培养学生科学素养的影响研究论文
摘要：本文旨在探讨科学史在高中生物教学中的应用及其对学生科学素养培养的影响。通过分析科学史的价值和实际应用策略，本文揭示了科学史在培养学生科学素养方面的积极作用，为高中生物教学提供有益的参考。
关键词：科学史，高中生物教学，科学素养，影响
一、引言与背景
（一）科学史在高中生物教学中的价值
1.有助于激发学生的学习兴趣
在高中生物教学中，科学史以其生动的故事性和丰富的人文内涵，能够有效激发学生的学习兴趣。科学史展现了科学家们探索生物世界的艰辛历程，让学生在了解科学家们的研究过程中，感受到科学的魅力和挑战，从而激发他们对生物学的热爱和
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