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知识清单·沪教版四年级上册

Unit3Howdoweusenumbers?

知识梳理

知识点拨

【考点一】

【考点一】数字分类与核心词汇【考点二】加法与减法的英文表达

【考点三】询问与表达数量的核心句型【考点四】数字在日常生活中的应用

考点一：数字分类与核心词汇

本考点需掌握1-20范围内奇数与偶数的定义、特征及对应英文表达，能准确识别和区分两类数字，同时牢记数字相关基础词汇的拼写与含义。

词汇/概念

含义与特征

运用场景示例

oddnumbers（奇数）

不能被2整除的数字，1-20内的奇数：1,3,5,7,9,11,13,15,17,19

Thisisanoddnumber.（这是一个奇数。）

evennumbers（偶数）

能被2整除的数字，1-20内的偶数：2,4,6,8,10,12,14,16,18,20

Tenisanevennumber.（10是一个偶数。）

count

动词，“数数；计算总数”

Numbershelpuscountthings.（数字帮助我们数东西。）

plus

介词，“加；加上”，对应符号“+”

Fiveplussixequalseleven.（5加6等于11。）

minus

介词，“减；减去”，对应符号“-”

Tenminustwoequalseight.（10减2等于8。）

equal

动词，“等于”，对应符号“=”

Twelveplussevenequalsnineteen.（12加7等于19。）

【大显身手】

单项选择题

()1.Whichofthefollowingisanoddnumber?

8B.11C.14D.20

()2.Weusetheword“_______”totalkabout“15-6=9”.

plusB.equalC.minusD.count

()3.Howmanyevennumbersaretherebetween1and10?

A.4B.5C.6D.7

()4.Numberscanhelpus______thenumberofbooksinthebag.

A.plusB.minusC.equalD.count

()5.“Sevenplusthreeequalsten”is“________”.

A.7-3=10B.7+3=10C.10-3=7D.10+3=7

根据中文提示写单词

1.Wecandividenumbersintotwogroups:?_________（奇数）andevennumbers.

2.“Seven________（加）fiveequalstwelve”means“7+5=12”.

3.Please______（数）howmanypencilsareonthedesk.

4.“Ten?_______（减）fourequalssix”isasimplesubtraction.

5.Inthe算式“9+6=15”,“=”means“_______（等于）”.

考点二：加法与减法的英文表达

本考点需掌握加法和减法的英文“说”与“写”，能正确读出算式、写出对应英文句子，同时能结合具体场景（如计数物品）运用加减法表达。

加法表达

英文说法：“数字A+plus+数字B+equals+结果”

示例：5+6=11→“Fiveplussixequalseleven.”

场景运用：当描述两人拥有物品的总数时，可用加法表达。

示例：Youhave5pencils.Ihave6pencils.→Wehave11pencils.（Fiveplussixequalseleven.）

减法表达

英文说法：“数字A+minus+数字B+equals+结果”

示例：5-1=4→“F