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2025年小学秋季阅读理解

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

阅读短文，回答问题。

一、阅读下面的短文，回答问题。

秋天来了，天气渐渐凉爽了。天空像一块蓝宝石，瓦蓝瓦蓝的，飘着几朵像小棉花糖一样的白云。公园里的枫树叶开始变黄了，一阵风吹过，叶子像一只只飞舞的蝴蝶，轻轻地落在地上。银杏树的叶子也黄了，但它们是扇形的，像一把把金色的小扇子。阳光照在树叶上，闪闪发光。

小明的妈妈带他去公园里散步。他们踩在落叶上，“咔嚓咔嚓”，声音真好听。小明捡起一片黄色的枫叶，它的边缘有像手一样的触角。他又捡起一片银杏叶，它的形状很像一个小降落伞。他们看着地上的落叶，想象着秋天是一位神奇的画家，把大地画成了五彩斑斓的画。

“妈妈，秋天真美！”小明兴奋地说。

“是啊，秋天是个丰收的季节，也是个美丽的季节。”妈妈笑着回答。

1.短文主要写了秋天的哪些景象？请用简洁的话概括。

2.文中把白云比作了什么？把枫叶比作了什么？

3.小明为什么觉得踩在落叶上声音好听？

4.你喜欢秋天吗？为什么？请写几句话表达你的感受。

二、阅读下面的短文，回答问题。

小华是一个乐于助人的孩子。一天放学路上，他看见一位老奶奶推着一辆轮椅，正吃力地走在不平的路上。小华连忙跑过去，问：“奶奶，您需要帮忙吗？”

老奶奶笑着说：“小朋友，谢谢你。我女儿在家休息，我一个人来接外孙，轮椅有点重。”

小华说：“奶奶，我帮您推吧。”说完，他就小心翼翼地扶起轮椅，帮老奶奶推了起来。老奶奶坐在轮椅上，感觉轻松多了。她连声对小华说：“谢谢你，好孩子！你真是个有爱心的学生。”

他们一起慢慢地向前走。路上，小华还帮老奶奶提醒过往的车辆注意安全。不一会儿，他们就到了老奶奶家。老奶奶坚持要给小华钱，但小华摇摇头说：“奶奶，这是我应该做的。”说完，他就笑着跑开了。

5.小华在什么情况下帮助了老奶奶？

6.从短文中可以看出，小华是一个怎样的孩子？请结合短文内容说明。

7.老奶奶为什么连声谢谢小华？

8.你认为像小华这样的行为有什么意义？请联系自己的生活简单谈谈。

试卷答案

一、阅读短文，回答问题。

1.答案：写了天空、白云的景象；枫叶变黄飘落的景象；银杏叶变黄的景象。

解析思路：此题考查对短文主要内容的概括能力。需要抓住短文描述的秋天的具体景物，如天空、白云、枫叶、银杏叶，并概括它们的状态变化或特点（变黄、飘落）。

2.答案：白云比作了小棉花糖；枫叶比作了飞舞的蝴蝶。

解析思路：此题考查对比喻手法的理解。需要找到短文中直接进行比喻的句子，“像小棉花糖一样的白云”和“叶子像一只只飞舞的蝴蝶”，从而确定比喻的本体和喻体。

3.答案：因为落叶踩上去会发出“咔嚓咔嚓”的声音，很好听。

解析思路：此题考查对文中细节信息的提取和理解。短文中明确提到了“他们踩在落叶上，‘咔嚓咔嚓’，声音真好听”，直接说明了声音好听的原因是落叶被踩踏发出的声音。

4.答案：（略，只要观点明确，理由合理，表达流畅即可）例如：我喜欢秋天，因为秋天天气凉爽，空气清新，而且可以看见美丽的枫叶和银杏叶，还可以吃到香甜的水果。

解析思路：此题考查学生的主观感受和书面表达能力。没有标准答案，关键是学生能表达自己对秋天的喜爱，并说明理由，语言通顺即可。

二、阅读短文，回答问题。

5.答案：在放学路上，看见一位老奶奶推着轮椅，吃力地走在不平的路上时。

解析思路：此题考查对文中关键信息的定位能力。短文第一段明确描述了小华看到老奶奶吃力推轮椅的场景，这是小华提供帮助的起因。

6.答案：小华是一个乐于助人、有爱心、有同情心的孩子。因为他主动询问老奶奶是否需要帮助，并愿意帮老奶奶推轮椅，还提醒车辆注意安全，最后拒绝接受老奶奶的钱。

解析思路：此题考查对人物性格的分析能力。需要从短文中找出小华帮助老奶奶的具体行为（主动询问、帮忙推轮椅、提醒安全、拒绝报酬），并分析这些行为所体现出的优秀品质。

7.答案：因为小华主动帮助了老奶奶，推着轮椅让她感觉轻松多了，还提醒了过往车辆，让老奶奶感到很温暖和感激。

解析思路：此题考查对文中人物情感的理解。短文中老奶奶的话“谢谢你，好孩子！你真是个有爱心的学生”直接表达了她的感激之情。答案应结合小华的具体帮助行为来解释老奶奶为什么感谢他。

8.答案：这样的行为传递了爱心和温暖，促进了人与人之间的和谐关系。它也能影响和带动身边的人，让更多人愿意去帮助别人，营造良好的社会风气。在生活中，看到别人有困难时，伸出援手是正确的做法，能让我们的社会变得更美好。

解析思路：此题考查对文章主旨的理解和联系生活的能力。需要理解小华帮助老奶奶的行为所代表的意义（传递爱心、促进和谐），并思考这种行为的积极影响（影响他人、改善社会）。同时，要结合