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翻译书刊评介
《口译认知研究》
—兼谈博士的研究与写作
李光泽福建师范大学
一、引言力，等等。这为同声传译与工作记忆的进一步研究
奠定了文献基础。
同声传译是最为复杂的语言加工活动之一，其
第二章阐述总体的研究目标、研究价值、理论框
过程凸显了高速度、共时性、高认知负荷的关键性特
架和研究设计。研究目标为在考察同声传译与工作记
征。正是同声传译的这种复杂性引起了心理语言
忆关系（体现为四大研究内容：同声传译对工作记忆
学家以及认知心理学家的广泛关注（Christoffels,
的影响、工作记忆与同传效果的关系、口译工作记忆能
2004：1-10），因为对同声传译现象的研究既可揭
力发展特点、工作记忆在不同方向口译活动中的作用）
示同声传译的工作机制，又可洞察和印证人类语
的基础上建构同传工作记忆的运作模式。预期的研究
言认知的一般规律。从20世纪80年始，口译
价值主要在于深化对口译认知过程的认识、完善口译
的认知研究逐步成为西方口译研究的（
研究方法和促进口译理论发展。理论框架以认知心理
2008）。尤其在进入新世纪以来，认知是西方同声传
学→心理语言学→口译认知研究的理论沿承关系来组
译研究的，而实证分析是其主流的研究方法
织，具体包含工作记忆理论、信息加工理论以及口译信
（、柴明颎，2009）。与西方的研究趋势相反，国
息加工理论、口译认知资源分配理论和口译认知语用理
内的同声传译研究似乎表现出实用主义的取向，大
论。研究设计综合考虑不同研究方法的优势，采取
多关注口译技能及技能教学，基本缺乏认知方面的
法、观察法与实验法相结合的研究路径。
相关研究（、柴明颎，2010）。显然，我国的同
第三章以职业口译员、口译专业、非口译
声传译研究尚未达到西方研究的成熟程度，仍处于
人员为研究对象，采用问卷的形式认知能力在口
探索与尝试的起步阶段。2011年，的专著《口译
译中的地位以及工作记忆与同传的关系。发
认知研究：同声传译与工作记忆的关系》的
现，职业译员与口译和非口译人员的看法和意见
（该书是由作者的博士修订而成的）就是在这
差异明显，但表现出一些潜在的倾向：口译活动在某
一背景下我国同声传译认知研究取得的一项重要成
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