高二【历史（统编）】西方国家古代和近代政治制度的演变（上）-课件教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科历史年级高二学期一

课题西方国家古代和近代政治制度的演变（上）

书名：《历史（选择性必修1）国家制度与社会治理》

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

唯物史观：运用唯物史观，探讨古代希腊罗马政治制度和中古西欧封建制度形成的背景。

时空观念：把握古希腊罗马时期和中古时期政治制度的阶段特征，认识不同国家和地区

政治制度的联系与区别。

史料实证：通过文献、地图等多种形式的历史资料，探究西方国家古代和中古时期制度

的产生与演变。

历史解释：从经济形态、政治力量、文化传统、地理环境等不同角度分析影响古代和中

古时期西方国家政治制度的因素。

家国情怀：正确认识西方国家政治制度演进的长期性和多样性。

教学重点：比较雅典和斯巴达政治制度的异同，理解从罗马共和国到罗马帝国政治制度

变化的原因。了解中世纪封建制度及其变化，认识等级君主制和议会君主制产生的时代背景

和不同特点。

教学难点：理解古代、中古时期西方政治制度的多样性，初步认识古希腊罗马、中世纪

政治制度与近代资本主义制度之间的深远联系。

教学过程

教

学

时间主要师生活动

环

节

2分导回顾《中外历史纲要》，梳理西方历史发展的阶段线索。

钟入出示与斯巴达城邦制度相关的史料，激发学习兴趣，引出古希腊政治制度。

1.古希腊的政治制度

（1）出示表格，提问“雅典和斯巴达的政治制度在哪些方面相似，又有

古哪些不同”，引导学生通过分析、比较，认识古希腊政治制度的性质和类型。

希（2）追问“雅典和斯巴达政治制度不同的原因是什么”，引导学生运用

腊唯物史观，正确认识政治制度的影响因素，揭示政治制度的多样性和复杂性。

罗

15

马2.罗马共和国到罗马帝国的政治制度

分

的出示图文材料，提问“与罗马共和国相比，罗马帝国的政治制度最突出的

钟

政特征是什么”，追问“导致古罗马政治制度变化的原因是什么”，引导学生认

治识政治制度要与国家有效治理的需求相适应，因时因势而变，不断调整与创新。

制

度3.小结

出示表格，呈现西方古代和近代政治制度的联系，引导学生认识古希腊罗

马制度对西方政治发展的深远影响。

中

1.西欧中古时期政治制度的基本特征

古

出示示意图，使学生简单了解封君封臣、王权与教权并力等中世纪西欧制

西

度的长期特征。

欧

8分2.13-14世纪西欧政治制度的演变

的

钟（1）出示材料，引导学生分析法国等级君主制、英国议会君主制的不同

封

特点，理解两国政治制度差异的历史背景。

建

（2）布置思考题“14世纪法国和英国制度的变化对近代产生了怎样的影

制

响”延展学生的思考，为下节课的教学铺垫。

度