高二【历史（统编版）】当代中国的外交（上）-教学设计.pdfVIP

教学设计文本

课程基本信息

课例编号学科历史年级高二学期一

课题当代中国的外交（上）

书名：高中历史选择性必修1国家制度与社会治理

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1.依托建国初期的外交成就，认识新中国结束近代屈辱外交的伟大意义，并从中培育

学生们的家国情怀。

2.结合不同时期的国内外局势，分析新中国外交重心的变迁原因，以此培养学生们的

时空观念和历史解释能力。

教学重点：新中国建国到20世纪70年代初期的外交成就的梳理和落实。

教学难点：分析不同时期外交重心变迁的原因。

教学过程

时间教学环节主要师生活动

约2

导入介绍“紫石英号事件”，引出新中国独立自主的和平外交方针。

分钟

第一部分：新中

约6国成立初期的教师介绍这一时期的外交成就，结合资料引导同学们分析

分钟外交（1949年这些外交成就的伟大意义。

-50年代末）

1.教师分别介绍新中国在20世纪50年代末到60年代的外

第二部分：20

交成就和70年代初期的外交成就。

约12世纪50年代末

2.针对同学们提出的问题展开探究式教学，结合不同时期

分钟到改革开放前

的国内外形势，分析外交重心变迁的原因，以此培养学生们的

的外交

时空观念和历史解释能力。

1

3.列表总结共和国建立到改革开放前的外交成就，完成知

识的落实，引导同学们思考共和国外交的出发点和任务。

以1971年联合国恢复共和国的一切合法权利的投票为切入

约2

小结：点，引导同学们认识共和国多年的外交工作对提升共和国国际

分钟

地位的积极作用。

2