2026 年高职教育类（教育学应用）试题及答案.docVIP

2025年高职教育类（教育学应用）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.教育的本质属性是（）

A.培养人的社会活动B.促进社会发展的活动C.传承文化的活动D.促进个体发展的活动

2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭

3.我国近代第一个正式实施的学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

4.教师的根本任务是（）

A.传授知识B.教书育人C.发展智力D.提高技能

5.在教学过程中，学生是（）

A.教育的客体B.教育的主体C.既是教育的客体，又是教育的主体D.既不是教育的客体，也不是教育的主体

6.教学工作的中心环节是（）

A.备课B.上课C.课外辅导D.学业成绩的检查与评定

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者之间的矛盾B.教育者与德育内容之间的矛盾C.受教育者与德育内容之间的矛盾D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

8.班主任工作的中心任务是（）

A.组织和培养班集体B.建立学生档案C.了解学生D.操行评定

9.教育目的的层次结构中，处于最高层次的是（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.课程目标D.教师的教学目标

10.教育心理学的研究对象是（）

A.教育教学情境中师生之间的心理活动B.教育教学情境中学生之间的心理活动C.教育教学情境中教师之间的心理活动D.教育教学情境中教与学及其与环境相互作用的心理活动

二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.教育的功能包括（）

A.个体发展功能B.社会发展功能C.正向功能D.负向功能E.显性功能

2.下列属于现代教育特点的有（）

A.教育的终身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化E.教育技术的现代化

3.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务B.课程性质和教材特点C.学生特点D.教学时间、设备、条件E.教师业务水平、实际经验及个性特点

4.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动E.校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习

5.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理E.自主管理

三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.遗传素质决定人的发展。（）

3.在教学中，教师应完全以学生为中心，教师的主导作用可有可无。（）

4.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

5.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

6.班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者。（）

7.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）

8.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

9.学习动机越强，学习效果越好。（）

10.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）

四、简答题（总共4题，每题10分，请简要回答问题）

1.简述教育与政治经济制度的关系。

2.简述教学过程的基本规律。

3.简述德育的原则。

4.简述班级管理的意义。

五、论述题（总共1题，每题20分，请结合所学知识进行论述）

论述如何提高教师的教学能力。

答案：

一、单项选择题

1.A

2.A

3.B

4.B

5.C

6.B

7.D

8.A

9.A

10.D

二、多项选择题

1.ABCDE

2.ABCDE

3.ABCDE

4.ABCDE

5.ABCD

三、判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.×

6.√

7.√

8.√

9.×

10.√

四、简答题

1.教育与政治经济制度相互制约。政治经济制度决定教育的性质、目的、领导权以及受教育权等；教育对政治