2026 年高职教育统计（统计方法）试题及答案.docVIP

2025年高职教育统计（统计方法）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）

1.以下哪种统计方法常用于描述数据的集中趋势？（）

A.方差B.标准差C.均值D.频率

2.抽样调查时，样本容量越大，抽样误差（）。

A.越大B.越小C.不变D.无法确定

3.相关系数r的取值范围是（）。

A.-1到0B.0到1C.-1到1D.无限制

4.用于检验两个总体均值是否相等的方法是（）。

A.t检验B.F检验C.卡方检验D.Z检验

5.一组数据中出现次数最多的数值称为（）。

A.中位数B.众数C.均值D.极差

6.回归分析中，自变量和因变量的关系是（）。

A.对等关系B.自变量影响因变量C.因变量影响自变量D.无关系

7.计算标准差时，数据与均值的离差平方和的平均数称为（）。

A.方差B.标准差C.协方差D.相关系数

8.以下哪种统计图适合展示数据的分布情况？（）

A.柱状图B.折线图C.饼图D.直方图

9.从总体中随机抽取样本的方法称为（）。

A.普查B.抽样调查C.重点调查D.典型调查

10.统计推断的内容包括（）。

A.参数估计和假设检验B.描述统计C.数据整理D.数据可视化

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填入括号内）

1.以下属于描述统计的内容有（）。

A.计算均值B.绘制直方图C.进行t检验D.计算方差E.参数估计

2.抽样调查的优点有（）。

A.节省人力、物力和时间B.可以获得全面数据C.推断总体较准确D.调查范围广E.能深入了解个体情况

3.常用的离散程度指标有（）。

A.极差B.方差C.标准差D.变异系数E.均值

4.相关分析可以用于研究（）。

A.变量之间的因果关系B.变量之间的线性关系C.变量之间的相关方向D.变量之间的相关程度E.预测变量值

5.以下哪些是参数估计的方法（）。

A.点估计B.区间估计C.最大似然估计D.最小二乘法E.贝叶斯估计

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断对错，在括号内打“√”或“×”）

1.统计数据可以分为定性数据和定量数据。（）

2.普查是对总体中的所有个体进行调查。（）

3.均值不受极端值的影响。（）

4.相关系数为0表示两个变量之间不存在任何关系。（）

5.方差越大，数据的离散程度越小。（）

6.抽样误差是不可避免的。（）

7.回归方程可以用于预测因变量的值。（）

8.直方图和柱状图的绘制方法相同。（）

9.假设检验中，拒绝原假设意味着原假设一定错误。（）

10.统计工作的步骤包括数据收集、数据整理、数据分析和数据解释。（）

四、简答题（总共3题，每题10分）

1.简述抽样调查的基本步骤。

2.说明相关分析与回归分析的联系与区别。

3.举例说明如何用统计方法分析高职教育中某一专业学生的成绩分布情况。

五、综合题（总共2题，每题15分）

1.某高职院校对学生的英语成绩进行抽样调查，抽取了100名学生的成绩，数据如下：

55626875828890...（此处省略更多数据）

请计算这组数据的均值、方差和标准差，并绘制直方图展示成绩分布。

2.为研究高职学生的学习时间与考试成绩之间的关系，收集了20名学生的学习时间（小时）和考试成绩（分）数据，如下表：

|学习时间|考试成绩|

|----|----|

|10|60|

|12|65|

|15|70|

|...|...|

请进行回归分析，建立学习时间与考试成绩的回归方程，并解释回归系数的意义。

答案：

一、选择题

1.C2.B3.C4.A5.B6.B7.A8.D9.B10.A

二、多项选择题

1.ABD2.ACD3.ABCD4.BCD5.AB

三、判断题

1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.√

四、简答题

1.抽样调查基本步骤：确定总体和抽样框；选择抽样方法；确定样本