化学变化定量分析及方程式计算教学.pdfVIP

课题4.2定量认识化学变化（第三）

学习目标集成：（，这一节课你将达到以下目标）

1.能根据化学方程式进行简单的计算，增强计算能力

2.能将所学知识用于生产实际中，增强应用知识的能力

课前准备

1.完成下列各化学反应方程式，并求出有关物质之间的质量比。

（1）氢气燃烧生成水。（2）用双氧水与二氧化锰制氧气。

2.化学方程式能反映出各物质的质量比，因此，我们可以根据化学方程式进行有关计算。

请思考：若需要３２g氧气，理论上至少需要双氧少质量？

课堂学习过程

一、小组讨论课前预习题，小组成员间相互学习。

二、讲解：根据化学方程式计算的一般方法

例1：第１３７页例题

【思考】本题中已知质量的物质？待求质量的物质又？

【归纳小结1】解题步骤：设、写、找、列、算、答。

（1）设：根据题意设未知数；（2）写：书写正确的化学方程式；

（3）找：找出已知量和未知量的质量关系；（4）列：列出比例式并求解；

（5）答：检查结果，简明作答。

【注意】根据化学方程式计算应该注意的事项

（1）正确书写化学方程式，注意配平并准确列出有关反应物或生成物的质量比；

（2）设未知量的方法与数学上的设法略有不同，设未知数是要指明量，不要带单位；

（3）列式时，各物质的质量单位须统一，对应关系要正确，计算中已知物质的质量要带单位；

（4）反应物、生成物都必须是纯净物，如果是混合物，应将不纯物的质量按题意转化为纯净

物的质量；

（5）解题的过程要完整，规范。

例2：某中需要1.6g氧气进行实验。若用电解水的方法这些氧气，需要消耗

少克？同时可生成氢气多少克？（相对原子质量：氢—1，氧—16）

解：设消耗水的质量为x，得到氢气的质量为y——设，未知数不带单位

通电

2HO2H↑+O↑——正确书写化学方程式

2===22

36432——找出已知量和未知量的质量关系

xy1.6g

36：32=x：1.6g，x=1.8g；4：32=y：1.6g，y=0.2g——列出比例式并求解

答：电解消耗1.8g水，同时生成0.2g氢气。——检查结果，简明作答

你能用化学式解例二吗？

[实践应用1]

要使6.2克白磷完全燃烧，至少需要多少克氧气？生成五氧化二磷多少质量？

若已知状况下氧气密度为1.43g/L，则这些氧气在状况下的体积升？

在里这些氧气，至少需要高锰酸钾的质量为多少?

（相对原子质量：磷—31，氧—16，钾—39，锰—55））

课堂学习过程

三、讲解：根据化学方程式计算的其他几种类型：

1.利用质量守恒定律的相关信息，如何求反应物的质量及相互质量比？

例4：已知在反应3A+2B=2C+D中，反应物A、B的质量比为3：4。当反应生成C和D的

质量共140g时，B消耗的质量为g。

例5：在化学反应3X+4Y=2Z中，已知X和Z的相对分子质量分别是32和102，则Y的

相对分子质量为。

[实践应用2]

在X＋2XY4XY中，1gX与一定质量的XY反应能生成5gXY，则X与XY的相

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