统编教材初中语文“文学部落”主题单元教学设计.docx

统编教材初中语文“文学部落”主题单元教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准依据

本设计严格对标《义务教育语文课程标准（2022年版）》“文学作品阅读与鉴赏”板块要求，以核心素养为导向，聚焦“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大维度。在知识与技能层面，明确要求学生掌握文学作品“主题—人物—情节—结构”的核心要素框架，能运用文本细读、比较分析等方法开展深度解读；在认知发展层面，构建“识记—理解—分析—鉴赏—创造”的五级能力进阶路径；在学习方式层面，倡导“自主探究+合作学习”的混合式模式，通过情境任务驱动学生主动参与；在素养培育层面，强调通过文学作品研读，培