谈谈新课改背景下教与学及2012高考展望---郭海宁.pptVIP

ReadforWhat?1.Readforinformation2.Readforlanguage3.Readforwriting4.Readforculture5.Readforspeaking四、Howtowritewell？高考写作要求（09）本部分共分两节，测试考生的语言知识和书面表达能力，要求考生根据提示完成所规定的任务。考生应能：（1）准确使用语法和词汇；（2）使用一定的句型、词汇，清楚地表达自己的意见。(10)(1)清楚、连贯地传递信息，表达意思；（2）有效运用所学语言知识写作能力的培养ProcessWriting1.罗列关键词(Listing)2.打草稿(Drafting)3.修正稿(Revising)4.定稿(Editing)书面表达（三阶段）１．对！２．好！！３．妙！！！当他听到这个消息，他非常高兴．Whenheheardthenews,hewasveryhappy.Hearingthenews,hewasveryhappy.Hearingthenews,hewasfullofhappiness.Hearingthenews,hewasfullofjoy.Hearingthenews,hewaswildwithjoy.一篇好文章包含：1.含盖所有信息2.表达通顺、流畅3.行文连贯、逻辑性强4.用词地道、老练5.句型丰富、多变书面表达最忌:(1)字(字迹潦草,字迹不清)。(2)不分段(分段是为了文章更清晰,至少要分成两段)。(3)低级错误(句子开头不大写，标点符号不正确，主谓不一致,时态不一致,词性变化不正确,单词拼写错误等)。(4)词汇堆砌(整篇几乎无完整句子,一塌糊涂,某个词汇过频重复使用)。五、技巧篇：解题必备的技巧1．单选2．完形3．阅读4.改错5．写作单选（三合一）１．逻辑意思２．语法结构３．固定搭配完形填空（三步曲）１．通读全文２．顾及全文３．讲述全文1、短文的长度在240~280个词之间。全国卷和新课标卷都是设20个空格，设空平均间距为13个词左右。完形命题规律2、文章选材一般为夹叙夹议的记叙文，常涉及人物心理活动的细致描写，具有哲理性和教育意义，篇章与语句的结构变化丰富多彩。请看近三年高考完形填空的题材特点：3、首尾句不挖空；20个小题主要测试对文段整体意义的理解和对语段上下文细节的理解，一般不考查语法知识，只考查词汇意义的选择,以考查实词为主，名词、动词、形容词、副词约占90%。请看近三年高考完形填空词类分析：08年全国I卷09年宁夏、海南、全国I卷2010年新课标卷、全国I卷题材话题一位饭店服务员误把一个老人的手杖当作托盘使用。《金银岛》一书是如何构思而来的。一位八旬老人五年来一直默默呵护着痴呆的老伴。体裁特征第一人称叙述故事第三人称叙述故事第一人称叙述故事4、设题有三个层面：1)答题时只需考虑设空所在的句意便可得出答案。(较易试题)2)答题时需要弄清前后几个句子甚至上下一两段才能找出答案。（中等难度试题）3)答题时必须通观全文，从整体角度考虑才能判断出最佳答案。（较难试题）目前，后两种小题所占比例多为70％以上。1.克服因该题型难，应选好训练材料(体裁和题材，以历年高考题为好),加大专项练习力度（每周至少做3—5篇）和提高练习质量。2.训练对文段中心的整体概括能力,利用上下文进行推理的能力,在上下文中推敲词汇的能力。3.进行限时训练,每篇约15分钟。完形复习建议阅读理解（四把握）１．先看题目，后读文章２．找准信息，去伪存真３．立足短文，杜绝主观４．把握时间，先易后难书面表达（三阶段）１．对！２．好！！３．妙！！！六、复习篇：高三复习的总思路1.夯实基础知识，注重能力培养。2.掌握基本语法，把握深度难度。3.熟悉语言特点，加强词汇教学。4.合理分配时间，完善解题技巧。5.研究