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高三化学沉淀溶解平衡题型专项训练

沉淀溶解平衡是水溶液中离子平衡的重要组成部分，也是高考化学的常考知识点。它不仅涉及到基本概念的理解，还常常与电离平衡、水解平衡相结合，考查学生综合分析问题和解决问题的能力。本专项训练将围绕沉淀溶解平衡的核心知识点，结合典型题型进行深度剖析，旨在帮助同学们夯实基础，掌握解题方法，提升应试能力。

一、核心概念与理论基础

在进行题型训练之前，我们首先需要回顾沉淀溶解平衡的核心概念，确保理解到位。

1.溶度积常数（K??）：在一定温度下，难溶电解质的饱和溶液中，各离子浓度幂的乘积为一常数，称为溶度积常数，简称溶度积。对于通式`A?B?(s)?mA??(aq)+nB??(aq)`，其表达式为`K??=[A??]?[B??]?`。

*注意：K??只与难溶电解质的本性和温度有关，与沉淀的量和溶液中离子的浓度无关。

*意义：K??反映了难溶电解质在水中的溶解能力。对于同类型的难溶电解质（如AgCl、AgBr、AgI均为AB型），K??越小，其溶解能力越弱，越容易形成沉淀。

2.溶度积规则（离子积Qc与K??的关系）：

*当`QcK??`时，溶液过饱和，有沉淀生成，直至达到平衡。

*当`Qc=K??`时，溶液饱和，处于沉淀溶解平衡状态。

*当`QcK??`时，溶液未饱和，无沉淀生成，若体系中有沉淀存在，则沉淀会溶解。

3.沉淀的生成、溶解与转化：

*生成：通过调节离子浓度，使`QcK??`。

*溶解：通过降低相关离子浓度，使`QcK??`。方法有：生成弱电解质（如弱酸、弱碱、水）、发生氧化还原反应、生成配合物等。

*转化：一种难溶电解质转化为另一种更难溶电解质的过程。通常是K??较大的沉淀转化为K??更小的沉淀，转化的难易程度取决于两种沉淀K??的相对大小。

二、常见题型与解题策略

题型一：K??的基本计算与应用

例题1：已知某温度下，AgCl的溶度积`K??=1.8×10?1?`。

（1）求该温度下AgCl的溶解度（用g/L表示，AgCl的摩尔质量为143.5g/mol）。

（2）若将0.001mol/L的NaCl溶液与0.001mol/L的AgNO?溶液等体积混合，是否有AgCl沉淀生成？

解题思路：

（1）对于AB型难溶电解质，其溶解度s（mol/L）与K??的关系为`K??=s2`。由此可求出s（mol/L），再换算成g/L。

（2）两溶液等体积混合后，离子浓度均变为原来的一半。计算混合液中`Qc=[Ag?][Cl?]`，与K??比较，判断是否有沉淀生成。

解析：

（1）设AgCl的溶解度为smol/L。

`AgCl(s)?Ag?(aq)+Cl?(aq)`

平衡浓度(mol/L)ss

`K??=[Ag?][Cl?]=s2=1.8×10?1?`

解得`s=√(1.8×10?1?)≈1.34×10??mol/L`

溶解度（g/L）=s×M=1.34×10??mol/L×143.5g/mol≈0.____g/L。

（2）等体积混合后，`[Ag?]=0.0005mol/L`，`[Cl?]=0.0005mol/L`。

`Qc=[Ag?][Cl?]=(0.0005)2=2.5×10??`

因为`Qc(2.5×10??)K??(1.8×10?1?)`，所以有AgCl沉淀生成。

技巧点拨：

*计算溶解度时，需注意单位换算（mol/L→g/L）。

*判断沉淀是否生成，关键在于准确计算混合后的离子浓度，并与K??比较。

题型二：沉淀的生成与溶解判断及相关计算

例题2：工业废水中含有Cu2?，欲用NaOH溶液将其转化为Cu(OH)?沉淀除去。已知Cu(OH)?的`K??=2.2×10?2?`。若处理后的废水中Cu2?浓度需低于`1.0×10??mol/L`才算达标，则沉淀完全时溶液的pH至少为多少？

解题思路：

根据Cu(OH)?的溶度积表达式，已知达标时的`[Cu2?]`，可求出此时溶液中允许的最大`[OH?]`，进而求出`[H?]`和pH。

解析：

`Cu(OH)?(s)?Cu2?(aq)+2OH?(aq)`

`K??=[Cu2?][OH?]2=2.2×10?2?`

当`[Cu2?]=1.0×10??mol/L`时，

`[OH?]2=K??/[Cu2?]=2.2×10?2?/1.0×10??=2.2×10?1?`

`[OH?]=√(2.2×10?1?)≈1.4