小学体育一年级下册教案全集.docxVIP

小学体育一年级下册教案全集

作为一名深耕小学体育教学多年的教育工作者，我深知一年级下学期是孩子们身体协调能力、运动兴趣与习惯养成的关键时期。这个阶段的体育教学，既要遵循儿童身心发展规律，也要充满趣味性与引导性，让孩子们在快乐中运动，在运动中成长。本教案集旨在为一线体育教师提供一份专业、实用且富有启发性的教学参考，内容涵盖学期教学目标、各单元教学重点、具体课时安排及教学建议，力求严谨与生动并存。

一、学期教学总目标

经过一年级上学期的适应与铺垫，下学期的体育教学应在巩固已有基础上，进一步提升。

1.身体发展目标：促进学生基本身体形态和机能的正常发育，提高身体协调性、灵敏性和平衡能力，初步发展力量和柔韧性。

2.技能发展目标：学会并运用一些简单的体育基本动作，如正确的队列队形动作、自然奔跑、双脚向前跳、简单的抛接球和滚球方法，尝试模仿简单的舞蹈动作和体操动作。

3.认知与情感目标：初步了解体育活动对身体健康的好处，乐于参加各种体育活动，体验运动的快乐。培养遵守纪律、听从指挥、团结协作、勇敢顽强的优良品质，建立初步的安全运动意识。

二、教材内容与教学重点

本学期教学内容将围绕以下几个方面展开，并突出相应重点：

1.队列队形：巩固立正、稍息、原地踏步、齐步走与立定，学习简单的队形变换（如一路纵队变二路纵队，再还原）。重点在于动作的规范性和集体的一致性。

2.基本活动能力：

*走与跑：自然快速跑，学习20-30米直线跑，培养正确的跑步姿势和奔跑的节奏感。学习简单的追逐跑和躲闪跑游戏。

*跳跃：双脚向前跳（立定跳远初步），双脚交替跳，单脚站立，学习助跑跨跳过一定宽度的障碍物（如小皮筋、小垫子）。

*投掷与接球：学习双手胸前传接球、双手从头后向前抛球，尝试用不同方式（推、滚）玩球。

*攀爬与平衡：利用体操垫、平衡木（或画线）等器械进行简单的攀爬和平衡练习，发展身体控制能力。

3.技能技巧：学习简单的徒手操和模仿操，培养身体的协调性和节奏感。初步接触小型球类（如小篮球、小足球）的玩球方法。

4.游戏：以发展基本活动能力为主的各种集体游戏、合作游戏，如“老鹰捉小鸡”、“切西瓜”、“障碍接力”等，培养学生的合作精神和竞争意识。

5.身体素质练习：结合教学内容，穿插进行简单的力量（如半蹲、立卧撑）、柔韧（如压腿、体前屈）和协调性练习。

三、教学原则与方法

1.趣味性原则：教学内容和方法力求生动有趣，符合一年级学生的年龄特点，多采用游戏化教学，激发学生的学习兴趣。

2.安全性原则：始终将学生安全放在首位，合理安排运动负荷，做好充分的准备活动和整理活动，教育学生注意运动安全。

3.循序渐进原则：教学内容由易到难，运动量由小到大，逐步提高要求。

4.直观性原则：多运用示范、演示、图片、视频等直观手段，帮助学生理解和掌握动作要领。

5.因材施教原则：关注学生个体差异，对不同发展水平的学生提出不同要求，鼓励每个学生都能在原有基础上有所提高。

6.精讲多练原则：教师语言要简洁明了，多给学生练习和体验的机会。

四、具体单元与课时教案示例

（以下选取部分典型单元及课时作为示例，教师可根据实际情况灵活调整教学进度和内容。）

第一单元：队列队形与常规教育

课题一：队列队形巩固与新学

*教学目标：

1.巩固立正、稍息、原地踏步、齐步走与立定的动作要领，提高动作的准确性和整齐度。

2.学习一路纵队变二路纵队及还原的方法，初步体验队形变换的乐趣。

3.培养学生遵守纪律、听从指挥的良好习惯，增强集体荣誉感。

*教学重点：齐步走的摆臂与步伐协调一致；队形变换时的反应和动作迅速。

*教学难点：二路纵队变一路纵队时的准确站位。

*课前准备：口哨、标志桶（或小垫子）若干。

*教学过程：

*开始部分（约5分钟）

1.课堂常规：师生问好，检查着装和出勤。

2.队列练习：立正、稍息、原地三面转法（复习）。

3.热身活动：“小鸟飞”（上肢运动）、“小兔跳”（下肢运动）、“转动的大风车”（体转运动），活动各关节。

*基本部分（约20分钟）

1.复习齐步走与立定：

*教师讲解示范，强调摆臂自然、步伐稳健、眼看前方。

*学生分组练习，教师巡视指导，纠正错误动作。

*全班集体练习，要求动作整齐。

2.学习一路纵队变二路纵队：

*教师讲解示范：听到口令后，单数同学原地不动，双数同学向右前方跨一步，站在单数同学的右侧，形成二路纵队。

*分解练习：先进行分解口令练习，再完整练习。

*学生尝试练习，教师逐个小组进行指导，帮助学生找准位置。

3.学习二路纵队变一路纵队：

*