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人教版八年级英语上册教案

教学目标

1.知识目标

-学生能够掌握并熟练运用本单元的核心词汇和短语，如“interest,hobby,collect,draw,writestories,playthepiano,goshopping,watchTV,listentomusic,etc.”

-学生能够理解并运用本单元的核心句型，如“Doyoulike...?”“What’syourhobby?”“Howoftendoyou...?”“Whatdoyouusuallydoon...?”

-学生能够掌握本单元的语法点：一般现在时的用法，特别是第三人称单数的构成。

2.能力目标

-学生能够运用所学词汇和句型进行日常对话，如谈论自己的兴趣爱好、日常活动等。

-学生能够阅读简单的文章，理解文章大意，并能找出关键信息。

-学生能够进行简单的写作，如写一段关于自己兴趣爱好的小短文。

3.情感目标

-培养学生对英语学习的兴趣，提高学生学习英语的积极性。

-培养学生的合作意识和交流能力，通过小组活动提高学生的语言运用能力。

-培养学生的跨文化意识，了解不同国家的文化习俗。

教学重点

1.核心词汇和短语的学习和运用。

2.核心句型的理解和运用。

3.一般现在时的用法，特别是第三人称单数的构成。

教学难点

1.一般现在时的第三人称单数形式的变化。

2.在实际语境中灵活运用所学词汇和句型进行交流。

教学准备

1.教师：准备多媒体课件、单词卡片、教学录音等。

2.学生：预习本单元的词汇和句型，准备笔记本和笔。

教学过程

第一课时

一、Warm-up(5分钟)

1.教师通过播放轻松的英文歌曲，让学生感受英语的氛围。

2.教师简单介绍本单元的主题，激发学生的学习兴趣。

二、Presentation(15分钟)

1.教师通过展示图片或实物，引入本单元的核心词汇，如“interest,hobby,collect,draw,writestories,playthepiano,goshopping,watchTV,listentomusic,etc.”

2.教师讲解这些词汇的发音、词义和用法，并带领学生进行跟读练习。

3.教师通过例句介绍本单元的核心句型，如“Doyoulike...?”“What’syourhobby?”“Howoftendoyou...?”“Whatdoyouusuallydoon...?”

4.教师讲解这些句型的用法，并带领学生进行模仿练习。

三、Practice(20分钟)

1.教师通过小组活动，让学生运用所学词汇和句型进行对话练习。

2.教师巡视指导，帮助学生解决问题。

3.教师挑选几组学生进行展示，并给予评价和鼓励。

四、Summary(5分钟)

1.教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。

2.教师布置课后作业，要求学生复习本节课所学内容，并预习下一节课的内容。

第二课时

一、Warm-up(5分钟)

1.教师通过提问的方式，复习上一节课所学的内容。

2.教师介绍本节课的学习目标，激发学生的学习兴趣。

二、Presentation(15分钟)

1.教师通过讲解一般现在时的用法，重点介绍第三人称单数的形式变化。

2.教师通过例句讲解第三人称单数的构成，并带领学生进行练习。

3.教师通过阅读材料，让学生理解一般现在时的用法，并能找出关键信息。

三、Practice(20分钟)

1.教师通过小组活动，让学生运用一般现在时进行对话练习。

2.教师巡视指导，帮助学生解决问题。

3.教师挑选几组学生进行展示，并给予评价和鼓励。

四、Summary(5分钟)

1.教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。

2.教师布置课后作业，要求学生复习本节课所学内容，并完成相关练习题。

第三课时

一、Warm-up(5分钟)

1.教师通过播放英文歌曲，让学生感受英语的氛围。

2.教师简单介绍本单元的写作任务，激发学生的写作兴趣。

二、Presentation(15分钟)

1.教师通过展示范文，让学生了解写作的基本结构和要求。

2.教师讲解写作技巧，如如何运用所学词汇和句型、如何组织文章结构等。

3.教师通过写作练习，让学生运用所学知识进行写作。

三、Practice(20分钟)

1.教师让学生进行小组讨论，互相修改作文。

2.教师巡视指导，帮助学生解决问题。

3.教师挑选几篇作文进行展示，并给予评价和鼓励。

四、Summary(5分钟)

1.教师对本单