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2025年教师职称-江苏-江苏教师职称（基础知识、综合素质、高中美术）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，美术课程核心素养包括（）

A.图像识读、美术表现、美术理解、文化理解

B.图像识读、美术表现、创意实践、文化理解

C.图像识读、美术表现、审美判断、文化理解

D.图像识读、美术表现、创意实践、审美判断

ABCD

2、双减政策对教师作业设计提出的新要求是？

A.减少作业量

B.优化作业设计

C.增加课后服务

D.提高考试频率

3、教师职业道德中四有教师的核心内涵是？

A.有道德、有纪律

B.有理想信念、有道德情操

C.有文化、有修养

D.有理想、有担当

4、高中美术课程资源开发应重点结合？

A.校本教材

B.地方文化资源

C.网络公开课

D.教师个人作品

5、美术学科核心素养包含的方面是？

A.图像识读

B.美术表现

C.文化理解

D.以上都是

6、情境教学法在美术课堂中的主要作用是？

A.提高知识记忆

B.培养审美感知

C.增强课堂互动

D.减少教学时间

7、美术教育过程性评价应侧重？

A.期末作品评分

B.学习过程记录

C.考试成绩对比

D.家长满意度

8、印象派绘画的典型代表画家是？

A.达芬奇

B.莫奈

C.维米尔

D.基里柯

9、跨学科主题学习在美术课中常与哪些学科结合？

A.数学

B.历史

C.地理

D.以上均可

10、高中美术课程首要教学目标是？

A.提升绘画技法

B.培养审美感知

C.掌握考试技巧

D.增加作品数量

11、差异化教学原则在美术课堂中的体现是？

A.统一教学进度

B.分层作业设计

C.固定课时安排

D.统一评价标准

12、江苏美术教育发展的三个阶段中，双基教学阶段（基础知识和基本技能）的起始年份是？

A.1978年

B.1986年

C.1992年

D.2001年

13、根据《江苏省中小学美术课程标准（2022年版）》，艺术鉴赏教学应遵循的步骤是？

A.作品观察→背景了解→技法分析→情感共鸣

B.背景了解→作品观察→技法分析→情感共鸣

C.情感共鸣→技法分析→背景了解→作品观察

D.技法分析→背景了解→作品观察→情感共鸣

14、江苏美术教材编写依据中，双基教学法的核心是？

A.知识传授优先

B.技能训练为主

C.艺术素养培养

D.创新能力发展

15、下列哪项是江苏省美术教育政策文件中明确提出的考核要求？

A.素描考试占比30%

B.艺术理论闭卷考试

C.非遗项目实践考核

D.数字媒体作品提交

16、江苏高考美术专业考试中，速写科目评分标准中占比最高的是？

A.构图创意（20%）

B.线条表现（35%）

C.色彩运用（25%）

D.主题明确性（20%）

17、下列哪项属于江苏省级非物质文化遗产项目？

A.苏州刺绣

B.南昌瓷板画

C.南京云锦

D.杭州丝绸

18、在美术课堂中，情境教学法最适用于哪种教学环节？

A.知识讲解

B.作业布置

C.作品评价

D.课堂导入

19、江苏美术教育中三课融合指的是？

A.美术课+音乐课+体育课

B.美术课+信息技术课+劳动课

C.美术课+语文课+历史课

D.美术课+科学课+地理课

20、江苏籍著名油画家吴冠中（1909-2000）的代表作《双燕》创作时期是？

A.1930年代

B.1950年代

C.1970年代

D.1980年代

21、根据《中小学教师职业道德规范（2023年修订版）》，教师应如何对待学生的不同意见？

A.直接否定并要求服从

B.耐心倾听并尊重个体差异

C.根据个人喜好随意处理

D.优先考虑权威意见

22、江苏高中美术核心素养包含哪四个方面？

A.美术鉴赏、创作、传承、实践

B.审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解

C.美术知识、技能、态度、价值观

D.传统文化、现代艺术、跨学科整合、终身学习

23、在美术课堂中，如何有效实施差异化教学？

A.统一教学进度和作业标准

B.根据学生能力分层设计任务

C.仅关注优秀学生表现

D.按性别分组进行教学

24、江苏中考美术考试中，艺术作品鉴赏题常涉及哪些主题？

A.传统水墨画、西方油画、当代装置艺术

B.现代摄影、数字媒体、非遗技艺

C.人物肖像、静物写生、风景写生

D.历史名作、地域特色、跨学科融合

25、教师开展美术教学时，应优先考虑的教材编写原则是？

A.知识体系完整优先

B.学生兴趣导向优先