一号高中地理地球运动课时地球的自转中图版教案.docx

中图版高中地理“地球的自转”课时教案

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本课时依据《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》要求设计，聚焦“地球的自转”核心内容，旨在落实地理学科核心素养培养目标，提升学生综合运用地理知识解决实际问题的能力。课程标准明确要求：学生需掌握地球自转的基本特征（方向、周期、速度），理解其产生的地理意义，并能结合实例解释相关地理现象。

1.知识与技能维度：核心知识包括地球自转的定义、方向、周期、速度及地理意义；关键技能涵盖地理模型观察、实验探究、现象解释及问题分析。通过本课时学习，学生需达成“识记—理解—应用—迁移”的认知进阶：识记自转基本概念，理解