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小学科技节活动内容创新与实践研究：科技与艺术的跨界融合论文

摘要：本文以小学科技节活动为研究对象，探讨科技与艺术的跨界融合在活动内容创新与实践中的应用。通过分析现有科技节活动的不足，提出创新性活动内容，旨在提高学生的科技素养和审美能力，为我国科技教育事业发展提供有益借鉴。

关键词：小学科技节；科技与艺术；跨界融合；活动创新

一、引言与背景

（一）科技节活动的现状与不足

1.内容单一，缺乏创新性

在我国小学科技节活动中，大部分内容仍停留在传统的科普讲座、实验演示等层面，这些活动虽然能够传播科学知识，但形式较为单一，难以激发学生的兴趣和参与热情。同时，科技节活动内容往往缺乏创新性，难以适应新时代