2026年普通高等学校招生全国统一考试高考模拟调研卷语文（二）答案.pdfVIP

2026年普通高等学校招生全国统一考试

高考模拟调研卷语文（二）参考答案

1．D。【山城学术圈—解析】“克己”是私人的道德属性，不一定能够保证“群”利益。材料一引用的“中国

传统社会里一个人为了自己可以牺牲家，为了家可以牺牲党，为了党可以牺牲国，为了国可以牺牲天下”

即可证明。

2．D。【山城学术圈—解析】材料二并没有侧重“向内”的“收”。

3．A。【山城学术圈—解析】B引文主张是纯粹的不别身份、公众号山城学术圈不辨关系的爱，不是差序格局

的“推”的表现形式。C不一定是形成合力，也有可能导致“私”。D要关注费老思想的发展，关注其中

“推”的价值，并非不能继续用该概念去解释。

4．①思维更深入：早年注重发现现象并加以归纳，晚年揭示了现象后的本质；

②思维更全面：来源公众号山城学术圈早年从社会关系的单向发展展开分析，暮年注重从社会关系的双向活

动展开分析。（每点2分，共4分）

5．①客观的理解中国传统社会结构，公众号山城学术圈增强文化自觉；

②对当下社会治理提供历史的视野，使之更加有针对性；

③提供学术研究的发展性借鉴，公众号山城学术圈形成良性的研究方法。

（每点2分，共6分）

6．A。【山城学术圈—解析】B项“料定”错，原文“说不定”只是假设，并非确定结论。C项小麻雀独自前

往小岛的决心并非是长老的话语所激发，而是出于对湖边生活的不甘和对黄金世界的向往。D项“毫无

准备”错，从后文小麻雀“先把几日间储藏起来的食物饱吃了一顿”，可见小麻雀是有所准备的。

7．C。【山城学术圈—解析】“直接表明”错，作者并未直接表明，而是以含蓄的方式引发读者思考。

8．①“湖心岛”是食物丰富、公众号山城学术圈无鸷鸟猛兽的乐土，象征充满希望、能安居乐业的理想世界。

②“湖心岛”距离遥远、难以抵达，象征追求理想过程中存在难以跨越的障碍。

③“湖心岛”最终也未能抵达，公众号山城学术圈其“黄金世界”的样貌始终停留在想象中，暗示理想与现

实的差距。

（每点2分，共6分）

9．①以小麻雀几个少年朋友的行为结尾，与前文小麻雀同它们辞别形成呼应，让故事结构更完整。

②少年朋友回味小麻雀临别赠言的行为，暗示小麻雀的精神已在他们心中埋下种子，体现出小麻雀的野心并

非完全失败。

③以耐人寻味的结尾引发读者思考，公众号山城学术圈打破“非黑即白”的价值判断，让主题更具深度，故

事更具开放性。（每点2分，共6分）

10．CEG

11．C。【山城学术圈—解析】“居为奇货”的“居”是积存、积储的意思。

12．D。【山城学术圈—解析】王充所说的浮淫之语针对的是“五百年必有王者兴”一语，公众号山城学术圈断

言孟子是俗儒，也是基于“不遇去齐，有不豫之色”的判断，而非“平治天下舍我其谁”。

13．（1）怎么知道他不是想得到平安吉祥的利，公众号山城学术圈而孟子却径直地以货物钱财的利去责难他呢？

【山城学术圈】第1页共3页

（4分）

（2）我想在都城里给孟子一所房子，公众号山城学术圈拿万钟俸禄供养他的弟子，让大夫和百姓们都有敬重

效法的榜样。（4分）

14．①梳理历史事实，公众号山城学术圈证明孟子“五百年必有王者兴”一语是没有根据的夸大之词；

②分析孟子情绪低落的原因，“不豫之色”是因为不被任用而去齐，实乃俗儒之态，而非贤明之象。

（两点3分）

15．C。“巢水鹤”突出古庙树木的茂盛高大，表明后人敬重此地。

16．①怀有对刘备大业未成身先去，公众号山城学术圈空留祠宇在人间的喟叹与惋惜；

②怀有对刘备诸葛君臣一体受后世祭拜的赞美与敬意；

③个人漂泊异乡，不受重用，抱负难展的感伤与悲哀。

（每点分，共分）

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17．（1）士不可以不弘毅任重而道远

（2）潦倒新停浊酒杯一尊还酹江月

（）授之书而习其句读者传其道解其惑者（每空分，有错别字该空不得分）

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18．D。

19．C。【山城学术圈—解析】“无精打采”语义核心“精神不振，缺乏兴致”，与“被动、