小学语文四年级上册口语交际与钢笔字练习教学设计.pdfVIP

学习

苏教版小学语文四年级上册练习6（第二）

内容

学习

1、口语交际2、练习写钢笔字

目标

重点

积累成语

难点

学习

学生活动导学练习设计

过程

一、1、审题

口

（1）指名读题。

语

（2）指名读题，明确

交

此次口语交际的要求。

际

1、巡视检查

12、开展小组竞赛

拓展。

2、指导（3）指名说，（1）你在生活

（1）读读书上出现

其他同学补充。中遇到过什么不

的在三个例子。

（4）分角色扮演。顺心的事吗？你

（2）怎样鼓励，互相

师生共同评议是怎样鼓励自己

讨论、交流。

的？

二、

、

写（1）学生练习描

好红、临写，巡

钢视指导。1、1、指导。

2、（1）出示生字卡

笔（2）及时小结，

片，学生认读“垮、

字再让学生仿写。碎、竭”这三个字。

3、（3）学生读

帖，重点观察这三

个字的结构和关键

笔画的书写要求。

在观察比较的基础

上小结：“垮、碎、

竭”都是左右结构

的字。三个字的左

半边都比较小，或

半边较宽且高。

4、（4）范写

“垮”。提醒学生注

意：“提土旁”稍小，写钢笔字

三、偏上一点

布置

作业反馈展示写得好的字，并

（1）展示写得好的字，请学生说说好在哪

并请学生说说好在哪儿。