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基于核心素养的初中垃圾分类教学策略研究与应用论文

摘要：随着环境保护意识的不断提升，垃圾分类教育已成为初中教育的重要内容。本文以核心素养为导向，探讨初中垃圾分类教学策略的研究与应用，旨在提高学生的环保意识，培养其垃圾分类能力。关键词：核心素养；初中；垃圾分类；教学策略

一、引言

（一）1.背景及意义

随着我国经济的快速发展，城市生活垃圾产量逐年增加，给环境带来了严重压力。垃圾分类作为解决这一问题的有效途径，已成为我国环保工作的重点。初中阶段是学生养成良好环保行为习惯的关键时期，因此，在初中阶段开展垃圾分类教育具有重要意义。

（1）提高学生的环保意识。通过垃圾分类教育，使学生认识到环境保护的重要