20 狼 课件 （共26张ppt）2025-2026学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，险

些被它吃掉，幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的“后代”,又会怎样呢?

下面，让我们一起来看一篇发生在屠户和狼

之间的故事，相信它会给你带来独特的感受。;

20.狼;

1.准确流利地朗读课文，在反复诵读的过程中，初步理解主要内容。

2.梳理故事情节，能够复述故事内容。

3.勾划文中描写狼和屠夫的语句，设计两只狼的对话，或屠夫的内心独白，探究文本主题。;

蒲松龄(1640-1715),字留仙，又字剑臣，

别号柳泉居士世称“聊斋先生”,清代杰出文学家，淄川县(现淄川区洪山镇)蒲家庄人。

他一生怀才不遇，穷困潦倒。然而坎坷的遭遇

和长期艰辛的生活，加深了他对当时政治的黑暗、科举制度的腐朽以及社会弊端的认识和了解，也为他后来的文学创作奠定了基础。他毕一生精力完成短篇小说集《聊斋志异》8卷、491篇，约40余万字，是我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。;

20.狼

“聊斋”是作者的书房名，“志”是记述的意思，“异”

指奇异的故事。

《聊斋志异》是我国著名的文言文短篇志怪小说集。内

容丰富多彩，故事多采自民间传说和野史轶闻，将花妖狐魅

和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎

感情和美好的理想。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。

郭沫若同志称赞这部书：写鬼写妖高人一等，刺贪刺

虐入骨三分。“官虎吏狼，抨击黑暗的封建社会。”;

一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。途中/两狼，缀行/甚远。

屠惧，投/以骨。一狼/得骨止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而/前

狼/又至。骨/已尽矣，而/两狼之并驱/如故。

屠大窘，恐/前后受其敌。顾/野/有麦场，场主/积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃/奔倚其下，弛担/持刀。狼/不敢前，眈眈相向。

少时，一狼/径去，其一/犬坐于前。久之，目/似瞑，意/暇甚。

屠/暴起，以刀/劈狼首，又/数刀毙之。方欲行，转视/积薪后，一狼/洞其中，意将/隧??/以攻其后也。身已半入，止露尻尾。

屠/自后/断其股，亦毙之。乃悟/前狼假寐，盖以诱敌。

狼/亦黠矣，而/顷刻两毙，禽兽/之变诈/几何哉?止增笑耳。;

字词识读给下列加点字注音20.狼

·缀行(zhuì)大窘(jiǒng)瞑(míng)

·苫蔽(shàn)眈眈(dān)假寐(mèi)

·黠(xiá)弛(chí);

甚远。(两狼)跟着(屠户)走了很远

很，十分，非常

(有)一个屠户傍晚回家，担子里的肉

(已经卖完，只有剩下的骨头。路上(遇到)两只狼，紧随着(他)走了很远。

本段交代了哪些内容呢?

时间，地点，人物，起因

“缀行甚远”可看出狼的什么特点?凶狠;

屠户害怕了，把骨头扔给(狼)。一只狼得到骨头后停下了，另一只狼仍然仅仅跟从

着屠户。屠户再拿骨头扔给狼，后得到骨头

的狼停下了，可是先得到骨头的狼又跟上来了。骨头已经没了，可是两只狼像原来一样一起追赶着屠户。

本段体现了狼的什么本性?狡猾、贪婪;

看，视柴草覆盖，遮盖

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

解除、名作动，凶狠、注

卸下上前，向前视的样子;

调解音节，20.狼

没有实在

一会儿径直像狗那样闭眼态度态度非常

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠

突然用几杀死正要转身动，企图

暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧

攻击他，指屠户有“只”,屁股从大腿，

入以攻其后也。身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。乃悟

大概、才

睡觉原来是用