高一数学（人教A版）教学课件必修一4-5-3函数模型的应用.pptxVIP

4.5.3函数模型的应用——(教学方式：拓展融通课—习题讲评式教学)

课时目标能利用已知函数模型求解实际问题．能根据实际需要构建指数型函数或对数型函数模型解决实际问题．

CONTENTS目录123题型(一)指数型函数模型题型(二)对数型函数模型题型(三)建立拟合函数解决实际问题4课时跟踪检测

题型(一)指数型函数模型01

[例1]一种放射性元素，最初的质量为500g，按每年10%衰减．(1)求t年后，这种放射性元素的质量w的表达式；解：最初的质量为500g.经过1年，w＝500(1－10%)＝500×0.9；经过2年，w＝500×0.92；由此推知，t年后，w＝500×0.9t.

(2)由求出的函数表达式，求这种放射性元素的半衰期(保留小数点后一位，参考数据：lg2≈0.3，lg3≈0.48)．解：由题意得500×0.9t＝250，即0.9t＝0.5，两边取以10为底的对数，得lg0.9t＝lg0.5，即tlg0.9＝lg0.5，

|思|维|建|模|指数型函数模型问题的求解策略(1)对于平均增长率问题，在实际问题中常可以用指数函数模型y＝N(1＋p)x(其中N是基础数，p为增长率，x为时间)和幂函数模型y＝a(1＋x)n(其中a为基础数，x为增长率，n为时间)的形式．解题时，往往用到对数运算，要注意与已知条件中给定的值对应求解．(2)函数y＝c·akx(a，c，k为常数)是一个应用广泛的函数模型，它在电学、生物学、人口学、气象学等方面都有广泛的应用，解决这类给出指数函数模型的应用题的基本方法是待定系数法，即根据题意确定相关的系数．

针对训练?

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题型(二)对数型函数模型02

(2)某条鲑鱼想把游速提高1m/s，那么它的耗氧量的单位数是原来的多少倍．

[变式拓展]若本例条件不变：(1)当一条鲑鱼的耗氧量是8100个单位时，它的游速是多少？

(2)求一条鲑鱼静止时耗氧量的单位数．

|思|维|建|模|对数型函数应用题的基本类型和求解策略基本类型有关对数型函数的应用题一般都会给出函数的解析式，然后根据实际问题求解求解策略首先根据实际情况求出函数解析式中的参数，或给出具体情境，从中提炼出数据，代入解析式求值，然后根据数值回答其实际意义

针对训练

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题型(三)建立拟合函数解决实际问题03

[例3]随着电动汽车研发技术的日益成熟，电动汽车的普及率越来越高．某型号电动汽车在封闭路段进行测试，限速80km/h(不含80km/h)．经多次测试得到，该汽车每小时耗电量M(单位：Wh)与速度v(单位：km/h)的数据如下表所示.v0103070M0132533759275

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(2)在本次测试报告中，该电动汽车的最长续航里程为400km，若测试过程为匀速运动，请计算本次测试时的车速为何值时，该电动汽车电池所需的容量(单位：Wh)最小，并计算出该最小值.

|思|维|建|模|建立拟合函数与预测的基本步骤

针对训练3．某地区不同身高的未成年男性的体重平均值如表：身高/cm60708090100110120130140150160170体重/kg6.137.909.9012.1515.0217.5020.9226.8631.1138.8547.2555.05(1)根据表中提供的数据，能否建立恰当的函数模型，使它能比较近似地反映这个地区未成年男性体重ykg与身高xcm的函数关系？试写出这个函数模型的解析式；

解：以身高为横坐标，体重为纵坐标，画出散点图．根据点的分布特征，可考虑以y＝a·bx作为刻画这个地区未成年男性的体重与身高关系的函数模型．

这样，我们就得到一个函数模型：y＝2×1.02x.将已知数据代入上述函数解析式，或作出上述函数的图象，可以发现，这个函数模型与已知数据的拟合程度较好，这说明它能较好地反映这个地区未成年男性体重与身高的关系．

(2)若体重超过相同身高男性体重平均值的1.2倍为偏胖，低于0.8倍为偏瘦，那么这个地区一名身高为175cm，体重为78kg的在校男生的体重是否正常？解：将x＝175代入y＝2×1.02x得y＝2×1.02175，由计算器算得y≈63.98.由于78÷63.98≈1.221.2，所以，这个男生偏胖．

课时跟踪检测04

A级——达标评价1．某种细胞分裂时，由1个分裂成2个，2个分裂成4个，…，现有2个这样的细胞，分裂x次后得到细胞的个数y与x的函数关系是 ()A．y＝2x B．y＝2x－1C．y＝2x D．y＝2x＋11345678910111213142√

1345678910111213142解析：分裂一次后由2个变成2×2＝22个，分裂两次后变成4×2＝23个，…，分裂x次后变成y＝2x＋1个．

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