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中学生社会实践活动实行方案

方案一：中学生社会实践活动实行方案

一、实践内容：高一级新生军训

二、实践时间：安排在20xx年高一第一学期开学初，时

间1周。

三、实践地点：紫金县武装部国防军训基地

四、社会实践口勺目的

1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法

制、环境保护、历史等多方面的教育，使学生关怀社会和科

技进步、关怀地球和生存环境。

2、通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。

3、通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题

的基本能力，形成综合思索问题的能力。

4、通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳

动技能。

5、通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、

组织能力和操作能力以及适应环境日勺能力。

6、更重要的是，通过社会实践，培养学生日勺参与意识、创

新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作聆I精神，不停提高

学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。

五、组织管理形式

社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下，由德

育处统一负责实行。年级组负责社会实践活动时详细实行,

班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会

实践小组负责。社会实践活动一般以班级形成的小组为单位

开展，每个组推举小组长一名，根据活动项目聘任指导老师

1-2名，根据活动项目的需要可聘任校外人士充当指导老师。

六、活动实行H勺过程

1、活动前教育。学校在活动前都安排一定期间进行安全、

法制、礼仪教育C教育学生防止事故，注意自我保护；教育

学生必须遵遵法规，遵守实践地和小区的规章制度；教育学

生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。

2、总结交流。活动结束后，小组完毕社会实践的汇报。个

人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内

交流，然后组织小组间口勺交流。形式由班级自定，可以是主

题班会、班级网页、墙报展览等。每班推荐最佳的一种活动

小组参与级组日勺社会实践活动成果汇报。

3、评价考核。小组和个人提供对应的材料，由班主任和指

导老师进行初步评，然后由学校综合实践活动课程领导小组

进行终评。

七、课程评价与学分认定

1、评价原则

贯彻三结合评价原则：过程评价和成果评价相结合，自评和

他评相结合，定性评价和定量评价相结合。

2、评价内容

①参与社会实践动的课时量和态度；

②动的选择与动设计评价；

③动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的基

本能力和人际交往、协作、适应环境等能力的发展状况；

④动的成果和社会效益评价；

⑤动过程中日勺创新性和实践性日勺体现状况。

3、评价措施

实行档案袋管理。学生建立个人社会实践动档案袋，里面

应装有能反应小组和个人动过程口勺种种记录和其他证明

材料，并提供核算措施或途径（如实践单位的地址和，

有关人员H勺姓名和联络等），详细考核措施如下：

评价内容：a、学生个人自评（撰写军训小结）；b、班主任

和教官初评，进行等级认定；c、教务处、德育处审核。

考核等级：从动态度和动收获等方面进行考核。动用

时合计不少于7日；动态度和动收获可进行定性评价，

使用“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”等描述性语言。

4、评价学分认定程序

学生个人或小组整顿参评材料一小组交流及互评一班主任

或导师初评、等级认定一学校综合实践动课程领导小组终

评一学校学分认定委员会学分认定一教导处登记学分。

八、奖励

对于那些参与意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探索、

精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰

硕的收获，等级认定为a者，学校给与表扬；对于三项