第15课-全等三角形单元检测一学生版八年级数学上册同步精品讲义人教版.docVIP

第15课全等三角形单元检测〔一〕

一、单项选择题

1．如图：假设△ABE≌△ACF，且AB=5，AE=2，那么EC的长为〔〕

A．2B．3C．5D．2.5

2．请仔细观察用直尺和圆规作一个角等于角的示意图，请你根据所学的三角形全等有关知识，说明画出∠A′O′B′=∠AOB的依据是〔〕

A．SAS B．ASA C．AAS D．SSS

3．如图,在△ABC和△DEF中,∠B＝∠DEF,AB＝DE,添加以下一个条件后,仍然不能证明△ABC≌△DEF,这个条件是：

A．∠ACB＝∠F B．∠A＝∠D C．BE=CF D．AC=DF

4．以下结论是正确的选项是()

A．全等三角形的对应角相等 B．对应角相等的两个三角形全等

C．有两条边和一角对应相等的两个三角形全等 D．相等的两个角是对顶角

5．如图，点C、D分别在∠AOB的边OA、OB上，假设在线段CD上求一点P，使它到OA，OB的距离相等，那么P点是

A．线段CD的中点B．OA与OB的中垂线的交点

C．OA与CD的中垂线的交点D．CD与∠AOB的平分线的交点

6．在△ABC和△DEF中，给出以下四组条件：

①AB=DE，BC=EF，AC=DF；

②AB=DE，∠B=∠E，BC=EF；

③∠B=∠E，BC=EF，AC=DF；

④∠A=∠D，∠B=∠E，∠C=∠F.

其中，能使△ABC≌△DEF的条件共有〔〕

A．1组B．2组C．3组D．4组

7．如果两个三角形中两条边和其中一边上的高对应相等，那么这两个三角形的第三条边所对的角的关系是

〔〕

A．相等 B．不相等 C．互余或相等 D．互补或相等

8．如图，△ABC中，AD是BC边上的高，AE、BF分别是∠BAC、∠ABC的平分线，∠BAC=50°，∠ABC=60°，那么∠EAD+∠ACD=〔〕

A．75° B．80° C．85° D．90°

二、填空题

9．，假设△ABC的面积为10，那么的面积为________，假设的周长为16，那么△ABC的周长为________．

10．在△ABC和△ADC中，有以下三个论断：①AB=AD；②∠BAC=∠DAC；③BC=DC．将两个论断作为条件，另一个论断作为结论构成一个正确的因果关系，那么条件是__________，结论为__________．

11．，如图，在△ABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC，CD=2cm，那么点D到AB的距离为__cm．

12．以下说法中：①如果两个三角形可以依据“AAS〞来判定全等，那么一定也可以依据“ASA〞来判定它们全等；②如果两个三角形都和第三个三角形不全等，那么这两个三角形也一定不全等；③要判断两个三角形全等，给出的条件中至少要有一对边对应相等．正确的选项是_____.

13．如图，在△ABC中，∠C=90°，BD平分∠CBA交AC于点D．假设AB=a，CD=b，那么△ADB的面积为______________．

14．如图，AC⊥AB，AC⊥CD，要使得△ABC≌△CDA．

〔1〕假设以“SAS〞为依据，需添加条件____________；

〔2〕假设以“HL〞为依据，需添加条件_____________．

15．如图，△ABC中，∠ABC＝45°，AC＝4，H是高AD和BE的交点，那么线段BH的长度为．

16．如图，在Rt△ABC中，∠B=90°，AB=BC，AD平分∠BAC，DE⊥AC于E．假设AC=10，可求得△DEC的周长为________．

三、解答题

17．：如图，CB=DE，∠B=∠E，∠BAE=∠CAD．

求证：∠ACD=∠ADC．

18．：△ABC中，AC⊥BC，CE⊥AB于E，AF平分∠CAB交CE于F，过F作FD∥BC交AB于D．

求证：AC＝AD

19．：如图，AD平分∠BAC，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别为E，F，且∠ABD+∠ACD＝180°．

求证：BD＝CD．

①，△ABC是等边三角形，AD、CE分别是∠BAC、∠BCA的平分线，AD、CE相交于点F，那么线段FE与FD之间的数量关系是

自主学习

事实上，在解决几何线段相等问题中，当条件中遇到角平分线时，经常采用下面构造全等三角形的解决思路

如：在图②中，假设C是∠MON的平分线OP上一点，点A在OM上，此时，在ON上截取OB=OA，连接BC，根据三角形全等判定〔SAS〕，容易构造出全等三角形△OBC和△OAC，从而得到线段CA与CB相等

学以致用

参考上述学到的知识，解答以下问题：

如图③，△ABC不是等边三角形，但∠B=60°，AD、CE分别是∠BAC、∠BCA的平分线，AD、CE相交于点F．求证：FE=FD．