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新课导入大学生暑假“三下乡”社会实践为“百千万工程”注入青春活力全国大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动，是通过组织大学生深入乡村和基层，推动青年在社会实践中了解国情、服务群众，促进个人成长与乡村发展。思考：你暑假有没有参加过类似的活动呢？你有什么感受？
第一课丰富的社会生活1.1我与社会
政治认同：?通过了解社会生活的多样性，增强对祖国发展的自豪感。道德修养：?培养关心社会、服务社会的道德品质。法治观念：?理解社会公共秩序的重要性，树立规则意识。健全人格：?通过参与社会活动，培养积极向上的生活态度。责任意识：?认识到个人行为对社会的影响，增强社会责任感。核心素养目标
要求：阅读教材P2-5，在课本上标记问题要点。我们可以通过哪些方式感受社会生活？01社会生活的特点？02在社会生活中，人们从事着哪些活动？03社会生活对青少年的要求？04学习内容
总议题：解码丰富的社会生活议题一：社会生活的---“新视角”议题二：参与社会生活的---“新魅力”
议题一：社会生活的---“新视角”
作为社会成员的你，在这个漫长的暑假，发生了哪些让你印象深刻的事情？参加了哪些有意义的社会活动？你从中收获到了什么？
假期就是充实的日子看电影去劳动参观博物馆做志愿者
你对社会生活还有哪些了解？走进农村，看到农民在田间辛勤劳动；来到工厂，看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。社会生活是丰富多样的
笔记区1.我们可以通过哪些方式感受社会生活?（社会生活的表现）P3①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；④参观博物馆，丰富的展品令人震撼；⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。
议题二：参与社会生活的---“新魅力”
我们为什么要了解社会？人们在社会生活中都从事什么活动呢？
人们在社会生活中都从事什么活动呢从事物质生产活动，满足衣食住用行等物质生活需求从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设从事精神生产活动，不断丰富人们的精神文化生活
笔记区2.在社会生活中，人们从事着哪些活动P3①从事物质生产活动，满足衣食住用行等物质生活需求；②从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设；③从事精神生产活动，不断丰富人们的精神文化生活。这些活动既有不同的功能，又密切联系在一起，共同构成了多姿多彩的社会生活。
依据图片，结合所学知识，谈谈社会生活有何特点？环卫工医生消防员教师快递员警察厨师农民社会生活是丰富多彩的。表现：①在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。
依据图片，结合所学知识，谈谈社会生活有何特点？在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话，再到今天的智能手机，人们的信息传递越来越高效。在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。你还了解社会生活哪些方面的变化？这些变化说明了什么？社会生活是不断变化发展的。原因：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。表现：今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。
依据图片，结合所学知识，谈谈社会生活有何特点？今天的中国，无论是城市、社区，还是乡镇、村庄，都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。生活中，舒适方便、老幼皆宜的公园以及公共健身设施等随处可见，每个公共空间都反映出当地的生活和文化特色。思考：在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间？社会生活具有公共性。原因：社会生活是在公共空间展开的。表现：在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。
笔记区3.社会生活的特点?P4-5（1）社会生活是丰富多彩的。表现：①在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。（2）社会生活是不断变化发展的。原因：生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。表现：今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。（3）社会生活具有公共性。原因：社会生活是在公共空间展开的。表现：在社会生活中，社会公共利益
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