七下数学常见几何模型专题05 三角形中的特殊模型之高分线模型、双（三）垂直模型（含解析）.docx

专题05三角形中的特殊模型之高分线模型、双（三）垂直模型

近年来各地考试中常出现一些几何倒角模型，该模型主要涉及高线、角平分线及角度的计算（内角和定理、外角定理等）。熟悉这些模型可以快速得到角的关系，求出所需的角。本专题高分线模型、双垂直模型进行梳理及对应试题分析，方便掌握。

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模型1.高分线模型 1

模型2.双垂直模型 5

模型3.子母型双垂直模型（射影模型） 7

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模型1.高分线模型

三角形的高：从三角形的一个顶点向它所对的边所在直线画垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高.

三角形的角平分线：在三角形中，一个内角的角平分线与它所对的边相交，这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线.

高分线模型：过三角形一个顶点的高与角平分线的夹角等于另外两个角差的绝对值的一半。

1）条件：如图1，在中，，分别是的高和角平分线，结论：．

2）条件：如图2，F为的角平分线AE的延长线上的一点，于D，结论：．

??

图1图2

1）证明：∵平分，∴，

∵，∴，

∴；

2）证明：如图，过作于，由（2）可知：，

，，，，，，

，．

例1．（23-24八年级上·四川成都·期末）如图，在中，，于点，平分交于点．若，则的度数为．

例2．（23-24八年级上·天津和平·期中）已知：在中，，平分交于点．

(1)如图，于点D，若，，求的度数；

(2)如图，于点D，若，，求的度数（用含、的式子表示）．

??

例3．（23-24七年级下·河北邢台·期末）如图1，图2，在中，是的角平分线．

(1)若，的长为偶数，则符合条件的共有个；

(2)如图1，若F为线段上一点，过点F作于点E，，．

①求的度数；②如图2，若F为线段延长线上一点，其余条件不变，直接写出的度数．

模型2.双垂直模型

双垂直模型的定义是一个三角形中有两条高，则图中会产生多个直角三角形。双垂直模型的核心是倒角之间的关系。

条件：如图所示，在△ABC中，BD，CE是两条高，

结论：①∠ABD=∠ACE；②∠A=∠BOE=∠COD；③。

证明：∵BD，CE是两条高，∴∠AEC=∠BEC=∠ADB=∠CDB=90°，

∴∠ABD+∠A=90°，∠ACE+∠A=90°，∠ACE+∠DOC=90°，∴∠ABD=∠ACE，∠DOC=∠A，

∵∠DOC=∠BOE，∴∠A=∠BOE=∠COD。

∵BD，CE是△ABC的两条高，∴，∴。

例1．（2024·江苏常州·八年级校考阶段练习）如图，△ABC的两条高线AD，BE交于点F，∠BAD=45°，∠C=60°，则∠ABF的度数为．

例2．（2023春·辽宁沈阳·八年级校考阶段练习）在非直角三角形ABC中，∠A＝40°，高BD和高CE所在的直线相交于点H，则∠BHC＝°．

例3．（2023春·河南周口·七年级统考期末）如图，在中，，，于点F，于点，与交于点，．(1)求的度数．(2)若，求的长．

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模型3.子母型双垂直模型（射影模型）

子母型双垂直模型的定义是一个直角三角形和斜边上的高。子母型双垂直模型的核心还是倒角之间的关系。

条件：在Rt中，∠ACB=90°，CD是的高线，

结论：①∠B=∠ACD；②∠A=∠BCD；③。

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证明：∵∠ACB=90°，CD是高线，∴∠ACB=∠CDA=∠CDB=90°，

∴∠ACD+∠A=90°，∠ACD+∠BCD=90°，∠B+∠BCD=90°，

∴∠A=∠BCD，∠B=∠ACD，

∵∠ACB=90°，CD是高线，∴，∴。

例1．（2023·广东广州·七年级校考阶段练习）如图，在中，，于D，求证：．

例2．（23-24七年级下·天津·阶段练习）如图，，则点C到直线的距离是．

例3．（23-24七年级下·江苏南京·阶段练习）如图，在中，，D是AB上一点，且．

????

(1)求证：

证明：∵在中，（已知）

∴（___________），又∵（已知），

∴（等量代换），

∵（___________），

∴，∴．

(2)如图②，若的平分线分别交，于点E，F，求证：；

(3)如图③．若E为上一点，交于点F，，，．

①___________；（用含m的代数式表示）

②四边形的面积是___________．（用含m的代数式表示）

1．（2024·安徽淮北·八年级校考期中）将一副直角三角板（）按如图所示的方式摆放，其中顶点C与顶点F重合，则的大小为（???）

??

A． B． C． D．

2．（2024·辽宁沈阳·七年级统考期末）如图，在中，，，，分别是的中线、角平分线