基于AI的智能化地理跨学科研学平台构建.docx

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2025-12-19 发布于重庆
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基于AI的智能化地理跨学科研学平台构建

引言

地理学科本身涵盖了自然环境与人文社会两个维度，其教学内容复杂、动态性强，这对学生的学习提出了更高要求。传统的教学方式难以满足个性化、多样化的学习需求，人工智能的介入可以通过个性化推荐、自动化分析和智能反馈等方式，为学生提供更加适应其学习节奏和兴趣的教育体验，打破学科间的界限，增强跨学科的理解与应用。

人工智能能够通过大数据分析学生的学习情况、兴趣点和掌握程度，自动调整教学内容和方法。例如，通过学生的历史学习数据，AI系统可以为学生提供个性化的学习路径和学习资源，帮助学生在地理知识的学习中找到最适合自