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物流信息技术课程教学设计范文
一、课程概述
物流信息技术是现代物流体系的核心支撑，它通过将信息技术与物流运作深度融合，实现了物流活动的高效化、智能化与可视化。本课程旨在帮助学生系统掌握物流信息技术的基本概念、核心技术及其在物流各环节的应用，培养学生运用信息技术分析和解决实际物流问题的能力，为其未来在物流及相关领域从事管理、规划与运营工作奠定坚实的理论与实践基础。
二、课程基本信息
*课程名称：物流信息技术
*适用对象：物流管理、供应链管理、交通运输等相关专业本科生
*课程性质：专业基础课/专业核心课
*先修课程：物流学概论、管理学原理、计算机应用基础
三、课程目标
（一）知识目标
1.理解物流信息技术的定义、分类及其在现代物流系统中的地位与作用。
2.掌握条码技术、射频识别技术（RFID）、全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）等关键物流信息技术的基本原理、技术特点及标准规范。
3.熟悉物流管理信息系统（LMIS）的构成、功能模块及主流开发技术。
4.了解电子数据交换（EDI）、物联网（IoT）、大数据、云计算、人工智能（AI）等技术在物流领域的应用场景与发展趋势。
5.掌握物流信息系统分析、设计与实施的基本方法。
（二）能力目标
1.能够正确选择和应用条码、RFID等数据采集技术解决实际物流作业中的信息识别与追踪问题。
2.能够运用GPS/GIS技术进行运输路径规划、车辆监控与调度模拟。
3.具备操作和使用典型物流管理信息系统（如仓储管理系统WMS、运输管理系统TMS）的基本技能。
4.初步具备分析企业物流信息需求、规划物流信息系统功能模块的能力。
5.能够关注并分析物流信息技术的新发展、新应用对行业带来的影响。
（三）素养目标
1.培养严谨的逻辑思维能力和系统分析问题的能力。
2.提升信息素养，包括信息获取、处理、分析与应用能力。
3.树立创新意识，鼓励探索物流信息技术应用的新方法与新模式。
4.培养团队协作精神，能够在项目或实验中与小组成员有效沟通与合作。
5.增强职业道德观念，理解信息安全与数据隐私保护的重要性。
四、课程内容与学时分配
（总学时：48学时，其中理论32学时，实践/实验16学时）
序号
章节/模块名称
主要内容
理论学时
实践学时
教学方式
:---
:--------------------------
:-----------------------------------------------------------------------
:-------
:-------
:-----------
1
绪论
物流与信息技术的关系；物流信息技术的内涵与构成；发展历程与趋势；课程介绍与学习方法
2
0
讲授、讨论
2
数据自动采集技术
条码技术：编码原理、符号体系、识读设备、应用案例；RFID技术：基本原理、组成、频率、标准、应用案例
4
4
讲授、实验
3
物流空间信息技术
GPS技术：原理、组成、定位方式、在物流中的应用；GIS技术：概念、功能、数据、在物流中的应用
4
4
讲授、实验
4
物流管理信息系统（LMIS）
LMIS概念与结构；典型LMIS：WMS、TMS、OMS、SCM系统的功能与流程；系统选型与实施
6
4
讲授、案例分析
5
电子数据交换与物流信息交互
EDI基本原理、标准、构成要素；物流EDI系统；电子商务与物流信息交互；API接口应用
4
0
讲授、案例分析
6
物流信息系统集成与数据应用
系统集成概念与方法；物流数据处理与挖掘；大数据在物流需求预测、路径优化等方面的应用
4
2
讲授、讨论
7
物流信息技术前沿与展望
物联网（IoT）在智能仓储、智能运输中的应用；人工智能（AI）在物流决策、自动化中的应用；区块链技术在物流溯源等方面的探索
4
0
讲授、研讨
8
课程设计/综合案例分析
综合运用所学知识完成小型物流信息系统规划或技术方案设计
0
2
项目/案例
**总计**
**32**
**16**
五、教学方法与策略
1.理论讲授与案例分析相结合：基础理论知识以讲授为主，辅以大量行业内典型应用案例（如电商物流、快递物流、制造业物流等）进行分析，加深学生对理论知识的理解和应用能力。
2.实验与实践教学强化：针对条码、RFID、GPS/GIS、物流管理信息系统等核心技术模块，设置专门的实验课，让学生亲自动手操作，掌握设备使用和系统操作技能。
3.项目驱动与小组协作：设置课程设计或小型项目，鼓励学生分组合作，共同完成一个物流信息技术应用方案的设计与论证，培养团队协作能力和解决实际问题的能力。
4.互动式教学与启发式提问：课堂中采用提问、讨论、辩论等
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