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四年级生物（专项训练）上学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题共30分）

请将正确答案的序号填在括号里。（总共10题，每题3分）

1.植物进行光合作用的主要器官是（）

A.根B.茎C.叶D.花

2.植物通过蒸腾作用能（）

A.促进水分吸收B.促进水分和无机盐的运输

C.降低叶片温度D.以上都是

3.人体消化和吸收的主要场所是（）

A.口腔B.胃C.小肠D.大肠

4.下列食物中，富含蛋白质的是（）

A.米饭B.鸡蛋C.苹果D.植物油

5.血液中具有运输氧功能的是（）

A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血浆

6.心脏的四个腔中，壁最厚的是（）

A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室

7.人体呼吸系统的主要器官是（）

A.鼻B.咽C.喉D.肺

8.尿液形成的主要器官是（）

A.肾脏B.输尿管C.膀胱D.尿道

9.神经系统结构和功能的基本单位是（）

A.神经元B.神经纤维C.神经末梢D.神经组织

10.下列属于条件反射的是（）

A.膝跳反射B.眨眼反射C.望梅止渴D.缩手反射

第II卷（非选择题共70分）

11.填空题：（每空2分，共20分）

（1）绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是（）。

（2）植物生长需要量最多的无机盐是含（）、含（）和含（）的无机盐。

（3）人体的消化系统是由（）和（）组成的。

（4）血液由（）和血细胞组成，血细胞包括（）、（）和（）。

12.判断题：（每题2分，共10分）

（1）植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。（）

（2）只要有光，植物就能进行光合作用。（）

（3）胃能初步消化蛋白质。（）

（4）动脉血管中流的都是动脉血。（）

（5）神经元的基本功能是接受刺激、产生冲动、传导冲动。（）

13.连线题：（每题2分，共10分）

将下列人体的结构与其功能用线连接起来。

鼻腔气体交换的场所

肺清洁、湿润、温暖空气

小肠消化和吸收的主要场所

心脏血液循环的动力器官

肾脏形成尿液的器官

14.简答题：（每题10分，共20分）

（1）简述绿色植物在生物圈中的作用。

材料：绿色植物通过光合作用制造有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。同时，绿色植物通过蒸腾作用，促进了生物圈的水循环。

（2）简述人体血液循环的途径。

材料：人体的血液循环包括体循环和肺循环。体循环是血液从左心室出发，流经全身各处，再回到右心房；肺循环是血液从右心室出发，流经肺部，再回到左心房。

15.实验探究题：（10分）

为了探究植物的呼吸作用，某同学设计了如下实验：将新鲜的菠菜装入塑料袋中，扎紧袋口，放在黑暗处。一段时间后，将袋内的气体通入澄清的石灰水中，观察石灰水的变化。

（1）该实验探究的问题是什么？

（2）预测实验结果并分析原因。

答案：1.C2.D3.C4.B5.A6.B7.D8.A9.A10.C11.（1）淀粉（2）氮、磷、钾（3）消化道、消化腺（4）血浆、红细胞、白细胞、血小板12.（1）×（2）×（3）√（4）×（5）√13.鼻腔——清洁、湿润、温暖空气；肺——气体交换的场所；小肠——消化和吸收的主要场所；心脏——血液循环的动力器官；肾脏——形成尿液的器官14.（1）绿色植物在生物圈中的作用：①绿色植物是生产者，能制造有机物，为其他生物提供食物；②维持大气中二氧化碳和氧气的平衡；③促进生物圈的水循环。（2）人体血液循环途径：体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身各处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。15.（1）植物的呼吸作用产生二氧化碳吗？（2）预测实验结果：澄清石灰水变浑浊。原因：植物进行呼吸作用会产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。